这道题目憨憨在美国参加奥数比赛的时候也遇到过，其实就是考验孩子对于数字的理解。
因为罗马数字很奇妙，符号左右放置位置的不同直接决定了最后数字的不同，比如IV和VI虽然都是由V和I组成，但是方向不同带来的结果就不同。
计算罗马数字就包含了数字大小比较、加减法等知识点，因此孩子只有理解了规则和数字的含义才能将罗马数字给计算出来，这也是为什么奥数经常会考罗马数字的原因，不需要孩子死记硬背每个数字，而是要掌握数字的规律!
2. 再比如说“四舍五入”。
很多人都晓得四舍五入的概念，看起来很简单，但是实际应用却是千变万化。有的要求四舍五入到整十数、有的要求整百数。
很多人概念掌握不好就会蒙圈:我会四舍五入到整十，但整百怎么办啊?最后题目没答对就会认为是粗心，实际上是因为概念掌握不清的缘故。
其实这个概念就是用位值进行四舍五入，只要明白了它，那么随它题目怎么变都不用怕。
还是四舍五入，有的题目要求一变，不是说四舍五入到整十还是整百，而是要求保留有效数字。如果概念不明的孩子又会犯糊涂了，怎么换一种说法，题目就不懂了呢?
所以，这就是这本书的好处，它会利用很多实际案例，将各种情况都覆盖到，帮助孩子系统性地深入理解每一个数学概念，掌握住核心。
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《DK图解科学技术与工程》
《DK图解科学技术与工程》这本书，遵循的是和《DK图解数学》同样的理念，只不过里面的知识点从数学变成了科学。
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全面系统的科学知识体系
跟数学一样，这本书从科学的概念和运作开始，把科学分成了6章，5大知识体系来讲:
引言 生命 物质 能量 力 地球和空间
每个知识体系下有若干个知识点。比如“生命”这一章，包含生命是什么、分类、细胞等等46个知识点。
