《天动说》的目的不在精确地介绍孩子哪一年发生了什么事，或是哥白尼、伽利略的理论是什么，而是让他们从平易的文字、图画所呈现的时间空间变化中，去感受人类社会曾经由无知、恐惧而衍生迷信，然后宗教走进人们的生活，一直到后来有科学家试图将发现的真理告知大众，反而不受信任的种种心路历程。安野光雅从第三者的角度，以图画书呈现给孩子这一段曾经发生过的真实历史。
在这本书里，孩子就会明白——
人类不是天生那么聪明，而是每代人都努力地探索科学和真理，才形成现代的人类文明。
并且，不同年龄的孩子看到这本书，都会得出不同的思考。而我们所需要做的就是引导，并帮助他们持续这种思考。
如果你们因为自己的知识有限或者时间有限、精力有限，不去回答孩子的为什么，或者失去耐心和信心，就等于放弃了幼儿“心智均衡教育”的最佳时段。
对于孩子爱问“十万个为什么”，他需要的不仅是答案，更需要获得自己寻找到答案的无穷乐趣。
无论如何，有趣的科普知识都不应该缺席孩子的童年。
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