又如白居易的《池上》写道：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小诗中描写了一个小小孩童被池塘之中的白莲所吸引，趁着大人不注意，撑着小船独自去采摘白莲。他本以为自己隐匿的挺好，却不料小船推开了水面，一道道的浮萍暴露了自己的行踪。本诗虽短，但却有人有景，有动有静，有心理描写，用了一个特写的镜头将小孩子纯真可爱的形象描绘的栩栩如生。
又如辛弃疾《清平乐 村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。在这首词中，坐者抓住了三个儿子劳作的场景，将一个小儿躺在洗头剥开莲蓬吃了却不愿意起来的形象描写的跃然纸上。
又如无名氏所写的：古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。一弯新月下，在行人稀少的古巷里，儿童跟随家长劳动，亦或是儿童一个人，偷偷地摘取别人家的扁豆。
牧童
与田间劳作不同，在古代乡间，牧童也算是一个“职业”。农业社会，农耕文明之中，耕牛的地位尤其重要，牧童与黄牛，自然而然的就进了许多诗词作者的诗篇之中。
如清代袁枚在其诗《所见》之中写道：牧童骑黄牛，歌声振林樾。一个小小牧童骑乘在黄牛脊背之上，高声放歌，歌声在山间回响，其身随黄牛在林间随性而行。
