今天老师准备了四年级上册语文：第二单元句子专项练习(含答案)，有需要的家长/老师可以保存下来，给孩子练习！
第二单元句子专项练习
一、下列句子运用了什么说明方法？
1．人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。（ ）
2． 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。（ ）
3．这座塔占地300平方米，高100米。（ ）
4．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（ ）（ ）
二、选择恰当的词语填空。
发现 发明
1.飞机的（ ）大大提高了人们的出行速度。
2.通过一段时间的观察，我（ ）含羞草有时候竟然不“害羞”。
改善 改变 改观
3.农村的面貌发生了很大的（ ）。
4.人们治理污水，使河流水质大为（ ）。
5.在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。
三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还……
不是……而是…… 即使……也……
只要……就…… 不仅……也……
1.蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
2.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
3.蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
4.（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。
5.（ ）有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我（ ）不着急了。
6.科学（ ）在改变着人类的精神文化生活，（ ）在改变着人类的物质生活。
四、给下列句子加上标点符号。
1．在漆黑的夜里 飞机是怎么做到安全飞行的呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示
2．是谁来呼凤唤雨呢 当然是人类
3．靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（ ）
2．超声波像波浪一样向前推进。（ ）
3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
4．你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（ ）
六、判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（ ）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（ ）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（ ）
七、给下列句子排序。
（ ）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。
（ ）傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。
（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
（ ）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（ ）中午，太阳火辣辣的。
（ ）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（ ）东方刚露出鱼肚白。
八、下面句中画线的词语使用不正确的一项是（ ）。
A．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
B．直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
C．在一间屋子里七上八下地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
D．他难以抵抗来自侵略者随时随地的*扰。
九、按要求完成句子练习。
1.在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上。（缩句）
2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
3.他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）
4.它们是那么高兴，那么鲜艳。（用加点词写句子）
5.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）
6风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）
十、把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号。
1.我希望邻居小明
2.这是动听的一个故事
3.聪聪被同学一定选为班上的卫生委员
参考答案
1、 作比较 举例子 列数字 打比方 举例子
2、 发现 发明 改变 改观 改善
3、 不仅 还 即使 也 不是 而是 因为 所以
只要 就 不仅 也
4、 ， ？ 。 ？ 。 ？ 。
5、 设问 比喻 比喻 疑问
六、1.× 2.× 3.√
6、 3 6 2 5 4 7 1
7、 C
九、1.它们滑落到地上。
2.放学后是谁接我回家呢？是我的妈妈。
3.他走了半个小时左右才到家。
4.阳光是那么温暖，那么明媚。
5.这是难为蝴蝶。
6.银色的雨幕被风斜挂起来。
十、1.我希望邻居小明越来越好。
2. 这是一个动听的故事。
3. 聪聪一定被班上的同学选为卫生委员。
