二年级下册（2019版）《语文实践园地》语文园地六的最后一题是写话：
八、妙笔生花。
蚂蚁在下雨前会搬家，雨后的天空会有彩虹，退潮后的海滩上会有贝壳……你还发现了大自然的哪些奇妙现象呢？你有没有想过为什么会这样呢？请你以“奇妙的大自然”为题写一写吧。
学习目标：
1. 能写出自己所观察到的奇妙的自然现象，以及自己的思考。
2. 进一步培养观察和研究大自然的兴趣。
3. 学习如何围绕题目组织材料。
教学过程：
一、激趣引入：
有一天，光头强要去找熊大熊二玩，刚刚出门，光头强忽然看到地上有长长的蚂蚁队伍。光头强仰头看看天，转身回去拿了一样东西，然后出门。你知道光头强拿的是什么吗？
（雨伞。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不就就来到。）
二、看图说说奇妙的自然现象。
1. 出示图片：
看图片，说说奇妙的自然现象。
（雨后彩虹）（退潮后的海滩）
2.教师简要介绍雨后出现彩虹的科学道理。
太阳照射到空气中的小水滴，小水滴以不同的角度反射，改变了阳光前进的方向，并将阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，如果角度适宜，就形成了我们所看到的彩虹。
2. 请同学们说说为什么退潮后的海滩会有贝壳。
一些重量轻的贝壳（刚出生的）或者抵抗力弱的贝壳死去后，由于壳体里面没有生物生存了，所以会很轻，当傍晚大海涨潮的时候，那些重量轻的贝壳就会随着海浪被冲上岸来了。
三、说说我们身边的奇妙的自然现象。
（一）动物世界真奇妙。
1. 同学们都很喜欢动物，你知道什么动物有奇妙的表现呢？
2. 狗是我们熟悉的动物。当小狗很热的时候，你们发现它有什么奇特的行为呢？你知道这是为什么吗？
3. 请同学们自由表达。（即使是幼稚的思考，也要多鼓励。）
4. 如果你了解了下面的知识，你会怎样向大家介绍小狗呢？
出示关于狗热的时候吐出舌头的解释。
学生叙述的时候，教师板书关键词语：
小狗：汗腺 舌头 散热 唾液 蒸发
（二）植物世界真有趣。
1. 谁能用一句话介绍自己了解到的奇妙的植物？
2. 蒲公英很有趣，谁来说一说？
3. 你知道蒲公英为什么遇风就飞散吗？
4. 出示有关蒲公英的资料。
谁来介绍一下蒲公英？教师板书关键词：
蒲公英：毛球 小白伞 种子
（三）奇妙的天气。
1. 说一说自己知道的天气谚语。
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
2. 燕子是深受人们的喜爱，燕子低飞的时候，就要下雨了。你知道燕子低飞要下雨的原因吗？
3. 学生讲一讲。
4. 出示燕子低飞要下雨的科学道理的选择题。
“燕子低飞要下雨”这条天气谚语的科学道理是（ ）。
A云中的小水滴阻挡燕子飞行 B雨前空气的湿度大，燕子的翅膀变软，飞不高
C下雨前气压高，把燕子往下压 D雨前，燕子的食物聚集到地面附近。
5. 请你当一只燕子，讲讲自己的奇妙的行为以及原因。
6. 教师板书关键词：燕子： 湿气大 虫子 翅膀沾湿
四、以“奇妙的大自然”为题写话。
1. 奇妙的大自然包括了很多方面，写话可以怎么安排结构呢？
提示：总分总。范文：《要是你在野外迷了路》。
2. 和学生一起理出提纲：
第一自然段：（总写）大自然有很多奇妙的现象。
第二自然段：介绍小狗热的时候会吐出舌头以及原因。（动物）（分写）
第三自然段：介绍蒲公英一吹就散的特点以及原因。（植物）（分写）
第四自然段：介绍燕子低飞要下雨以及科学道理。 （天气）（分写）
第五自然段：（总结）要多观察思考，才能解开大自然的奥秘。
3. 学生写话：
以提示语作为开头。老师已经写好了开头和结尾，中间部分自己写。可以每个部分写一个自然段或两个自然段。可以写小狗、蒲公英、燕子，也可以写自己了解到的其它自然现象。
（开头）蚂蚁在下雨前会搬家，雨后的天空会有彩虹，退潮后的海滩上会有贝壳……大自然有很多奇妙的现象。
（结尾）大自然太有趣了，只有爱观察、爱思考的人，才能解开大自然的奥秘！
同学们，遇到了困难就请举手，老师来帮助。
老师不断地巡视，帮助学生。
五、展示学生作品，集体讨论修改。
（注：这道题是2019年1月第5版的，有一定的练习价值。由于头条暂时无法上传课件，欢迎需要课件的友友关注我的公众号“谢老师聊小学语文”后在文中点击下载。）
