第四单元 新民主主义革命的开始
第12课 新文化运动
课程标准：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放中的地位和作用。
一、背景：西方民主、自由、平等、博爱等思想观念的传入；尊孔复古的逆流的猖獗；先进的知识分子认识到，必须进行一场思想文化领域的革命运动。
二、开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文。
三、口号：民主和科学（“德先生”和“赛先生”） 阵地：《新青年》和北京大学
四、代表人物：陈独秀、蔡元培、李大钊、鲁迅、胡适（资产阶级激进派）
五、内容：前期：①抨击旧道德和旧文化，抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。鲁迅的白话小说《狂人日记》深刻揭露了封建礼教吃人的本质。
②提倡民主与科学；
③胡适的《文学改良刍议》主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀发表《文学革命论》主张推到旧文学，建设新文学。
后期：宣传马克思主义。
六、性质：是一次伟大的思想解放运动。
七、作用：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。掀起了一股思想解放的潮流。为马克思主义在中国的传播创造了条件。
局限性：对于中国传统文化的看法带有有一定的片面性。
八、我们如何对待中西方文化？
要继承和发扬中国传统文化。对中西方文化要取其精华，去其糟粕。
九、中国近代化的探索
事件 | 洋务运动 | 戊戌变法 | 辛亥革命 | 新文化运动 |
时间 | 19C60S---90S | 1898年 | 1911年 | 1915年 |
派别 | 地主阶级洋务派 | 资产阶级维新派 | 资产阶级革命派 | 资产阶级激进派 |
代表 人物 | 奕、李鸿章 | 康有为、梁启超 | 孙中山、黄兴 | 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 |
主张 | 自强、求富 | 变法图存 | 三民主义、民主共和 | 民主、科学 |
性质 | 地主阶级的自救运动 | 资产阶级改良运动 | 资产阶级民主革命运动 | 资产阶级的思想解放运动 |
作用 | 是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到一定的抵制作用；是中国近代化的开端。 | ①在思想文化方面产生了广泛而持久的影响；②有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播；③是政治近代化的开端。 | ⑴推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制的终结； ⑵开创了完全意义上的近代民族民主革命； ⑶极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门。 | 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 |
特点 | 从学习西方的先进技术，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。经历了由表及里、由浅入深、层层递进的过程。 | |||
共同作用 | 都主张向西方学习，都促进了中国近代化的进程。 | |||
启示 | 地主阶级和资产阶级无法救中国，资本主义道路在中国行不通。 | |||
1、中国近代化探索的史实：
学技术：洋务运动， 学制度：戊戌变法、辛亥革命， 学思想：新文化运动
2、西方近代化探索的史实：
思想：文艺复兴、 制度：英法美资产阶级革命 技术：工业革命
3、中西近代化探索的异同点：
相同点：都在政治制度、经济领域、思想文化等方面发生了变革。
都推动了本国的经济发展和社会进步。
都有杰出的历史人物的推动。
不同点：①近代化的顺序不同，中国是由技术到制度再到思想；西方近代化的历程是由思想到制度再到技术。
②时代背景不同，西方近代化主要是由资本主义发展的内在需要主动产生的，
中国近代化更多的是在西方殖民侵略的压力下被动进行的。
