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教育的成败决定国民的素质，人才的培养攸关国家的竞争力。在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，强调要实施时代新人培育工程，完善青少年理想信念教育齐抓共管机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一个国家尊崇什么样的教育，不仅是关乎学生前途命运的问题，更是关乎国家走向、民族命运的大问题。培育时代新人是一项伟大的铸魂工程，必须坚持“四有”原则。
实施时代新人培育工程，要坚持校长有思想的原则。校长有思想是创办特色学校的重要前提，是有效贯彻落实社会主义教育方针政策的重要保障。一所学校用什么培养青年，如何培养青年，培养什么样的青年是关系到社会主义事业发展的重大课题。深化教育教学综合改革是百年大计，对校长的综合素质有着更高的要求，教育家办学是实施时代新人培育工程的必然要求。苏霍姆林斯基说过:“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”实施时代新人培育工程，不仅需要校长具有先进的教育思想和坚定的理想信念，而且需要校长有策略有方法把教育思想和理想信念贯彻到学校工作的方方面面，通过校长的办学思路、教育行为、管理行为和风格对学校时代新人培育工程产生直接的全局性影响。要像蔡元培校长培育新青年那样，扎根中国大地办教育，笃定教育思想，排除万难，兴文化，育新人。
实施时代新人培育工程，要坚持校园有文化的原则。校园文化包括物质文化、制度文化和精神文化，是实施时代新人培育工程的重要基础。校园文化建设既要弘扬优秀传统文化，扎实推进实施中华优秀传统文化工程，通过诵读诗文、听闻典故、亲近先贤、关注习俗等学习活动，引导学生亲近中华文化，养成传统美德，培养对国家、民族的感情；又要汲取现代教育智慧，构建民主和谐的校园文化氛围。中华文明是最具关怀的文明，关怀生命的最高境界是尊重，生命对生命的尊重应该是最大的校园文化。大家互相尊重互相支持，平等的同事关系、师生关系营造校园和谐氛围，构成学生成长的重要环境氛围。学校培养教师、培训教师须以尊重教师、信任教师、鼓励教师为前提。特别是要给予青年教师充分的成长空间，不拔苗助长，不过多苛责，允许百花齐放、百家争鸣。高举兼容并蓄的旗帜，丰富有特色的校园文化，重视民主平等和谐的校园文化建设。
实施时代新人培育工程，要坚持教师有底线的原则。教师有底线是实施时代新人培育工程的重要保障。“经师易得，人师难求”，“人师”应该是教师的底线。合格的“人师”，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，懂得学生成长的基本规律，懂得如何接纳、帮助学生面对学习和成长过程中的种种困难。要视呵护学生的心灵健康、以培养学生健康成长作为首要任务，其次才是引领学生热爱学习，提高各种素质和技能。培育时代新人要能设身处地去体会学生的感受，与年轻的灵魂真诚地对话，用爱去召唤他们，用智慧去教导他们，在迷茫时给以引领，在懈怠时给以鞭策，在骄傲时给以提醒。要像李大钊先生那样，做引导青年健康成长的指路明灯，用全身心地投入为青年成长提供重要保障。
实施时代新人培育工程，要坚持学生有素质的原则。实施时代新人培育工程，不仅要发挥全员育人、全程育人、全方位育人的综合效能，而且要着力激发青年学生的成长内生力，始终聚焦青年学生的素质教育。学生有素质是实施时代新人培育工程的根本落脚点。所谓学生有素质，既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。教育的本义是唤醒灵魂，丰富精神，改变气质，提升人格，完善道德，发展能力，培养有益于社会的人。新时代的青年学生，身处互联网时代，面对应接不暇的信息资讯，要学会深度地思考、独立地思考、批判地思考，不断提升自己的甄别力和判断力。要通过勤奋学习确立生活的目标与原则，积累生存的本领与智慧，不断增强践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉。要传承红色基因，赓续英雄精神，在实践中塑造健康人格，锻炼坚强的意志品质，坚定爱国爱民的家国情怀，涵养作为一个中国人的志气、骨气、勇气。
培育时代新人是“国之大者”，奏响“三全育人”最强音，必须坚持校长有思想、校园有文化、教师有底线、学生有素质的“四有”原则。既需要有思想的校长提供学校教育的“发动机”和“施工图”，也需要有文化的校园为群体生活提供规范、方式与环境；既需要有底线的教师为青少年扣紧“人生的第一粒扣子”，也需要有素质的学生心怀美好、向阳而生、“为中华之崛起读书”。只有立足学校实际和学生需要，不断完善齐抓共管机制，多措并举形成合力，才能培养更多一流的人才，加快建设一个有生机、有希望、有未来的现代化强国。（作者：王运涛，系郑州工程技术学院副教授）
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