有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
二、如何看待四有好老师的标准（一）站在党的十八大以来，以*同志为核心的党中央高度重视，推动教师队伍建设取得显著成绩去进行再认识；
（二）要站在教师队伍建设新形势新任务去进行再认识；
（三）要站在学习十九大精神去进行再认识。
三、如何解读“四有好老师”（一）关于有理想信念
认识民族和国家的问题，这是个世界观的问题。
学习潘际銮院士/清华大学教授/开中国焊接专业先河的传奇人物。潘院士的科研成果经济价值超过千亿，而他骑自行车，带着老婆，住着很小的房子……
学习南京航天航空大学党委副*徐川老师思政教育勇亮剑、敢发声，把有意义的事做得有意思。
看清职业与事业的关系，寻求价值和理想。
埃菲尔铁塔根基搭建架工人的理解
教师能把教师工作当成教育事业，有了教育情怀，我们才能热爱教育，全情投入，真心付出。最后在家长、学生、社会对我们的认可中收获成功的喜悦和自我价值实现，不关乎利益、付出、辛苦，听起来似乎有点高大上，但这正是孟二冬、叶志平、张丽莉等一批批中国优秀教师的理想信念和价值追求，透过他们，我们看到了苦并快乐着，看到了理想信念的强大力量。
（二）关于有道德情操
德才兼备是精品 学生爱戴喜欢你
有德无才是次品 学生同情怜悯你
有才无德是赝品 学生厌恶鄙视你
无德无才是毒品 学生讨厌远离你
（三）关于有扎实学识
**提出“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。
指出扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素养，其中知识是根本基础。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。
（四）关于有仁爱之心
1、体现在“教书育人”的大爱上
将“教书”和“育人”二者紧密结合在一起，并高度统一。
2、体现在“以爱育爱”上
陈景润记忆中的老师的温柔的微笑、关爱的抚摸……
3、体现在“责任担当”上
教育应该“零失误”，因为人生只有一次。
学习坚守山村22年的唐高群老师，身高1.45米，天天背学生过河。他说自己是连接河两岸的唯一桥梁。
4、体现在“尊重包容”上
平等对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用人才。
各位老师，这是 夜里学习的心得笔记，如果对你有用，拿走不谢！嘿嘿
