抄写也是有顺序的，大家可以借鉴，先读再抄，可以一句一句来，也可以一段一段来进行。不过一定要先读再抄，抄完后再多读一读。
2.情节人物记忆法。
需要背诵的课文，由于体裁不同，所表现的内容不同，如果背诵的文章中出现人物，大家可以记一记关于人物的语言、神态、动作描写，梳理其中关系，有助于背诵。
如果写事儿的可以根据事情发生的起因、经过、结果等要素来背诵。
记住文章中依次或分类出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
3.列表一目了然法。
建议大家学会用列表、思维导图的方法，来梳理重要节点或内容，尽量抓住关键词语，画出思维导图来提醒背诵。
同学们尽量将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化，特征化，条理化，看着一目了然，方便记忆。
4.听书磨耳法。
如果你觉得背诵的课文篇幅比较长，特别的难背。可以把这篇文章的音频资料找到，反复播放，在你休息的时候或做其他事情的时候，都可以播放来听。不断地听，自然就会加深印象，就在不经意间跟着背诵，效果还是非常好的。
（三）背诵的巩固与运用。
在你写日记的时候，可以引用你背诵的句子；在你心血来潮的时候，可以对着窗外朗诵你背的段落，巩固你的背诵！
以上都是杜du老师觉得关于背课文好用的方法，当然也因人而异。我们班上的好多女同学都用抄抄写写法来背诵，效果还是非常好的。
班上很多男同学采用听书磨耳朵的方法，觉得很好用。
