标点符号这一知识点很重要，相信也常常有老师说班上一些学生写作文的时候，常常出现”一逗到底“的现象。
为了让学生规范使用标点符号，不再出现标点符号乱用、错用的现象。标准标点符号用法大全分享给大家，建议老师、学生收藏！
1、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。
例：这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗销费者？？？
2、问号也有标号用法，即表示存疑或不详。
例1：马致远（1250？—1321)
例2：钟嵘（？—518)
1、表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号。
例1：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。
例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！
2、当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。
例1：这点困难就把我们吓倒了吗？！
例2：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！
三、顿号（、）1、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。
例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
二、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
例1：“日”“月”构成“明”字。
例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。
例4：李白的“白发三千长”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪》（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：
幸福是自己喜欢什么和不喜欢什么。……
“幸福是自己擅长什么和不擅长什么。……
“幸福是在正确有时间做了正确的选择。……”
五、括号（（） 〔〕 【】 ﹝﹞）1、标示下列各种情况，均用圆括号：
标示注释内容或补充说明
例1：我校拥有特级教师（含已退休的)717人。
例2：我们不但善于破坏一个的世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌)
标示订正或补加的文字
例3：信封上写着：“阿夷（姨），你好！”
例4：建筑工程全部达到优良工程(的标准）。
标示序次语
例5：语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。
例6：思想有三个条件：（一）事理；（二）心理；（三）伦理。
标示引语的出处
例7：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）
标示汉语拼音注音
例8：“的（de)”这个字在现代汉语中最常用。
2、标示作者国籍或所属朝代，可用方括号或内角括号
例1：[英]赫胥黎《进货论与理学》
例2：〔唐〕杜甫著
3、报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号
例：【新华社南京消息】
4、标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号
例：国发〔2011〕3号文件
5、标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号
例1：〔奇观〕奇伟的景象。
例2：【爱因斯坦】物理学家。
