文/禅悟净慧
僧俗本无道，只是勤苦人无本寻师宗，年岁在何更？史记无从考，且看书者声！
中唐时期，河北道幽州范阳（今河北涿州），房山石峪口石村有一位叫贾岛（779年—843年）的青年人，字阆仙，号“碣石山人。”觉得日出而作，日落而息，何时才有出头之日，考取功名才是唯一的出路。
可是天不作美，意不随愿，落榜无计可图之时，为糊口所累，索性削发出家为僧，法号释无本。偶遇韩愈，拜师还俗，励志考取功名，“考勤”三十三载过去，皇榜却悄无声息。贾岛自问何故“无本矣？”励志道“无本”还须努力！
期间韩愈、孟郊都已故去，贾岛仍在“打卡”科举之路，皇天不负有心人，五十九岁终获进士及第，贾岛欣喜万分。恰巧唐宣宗游玩青龙寺，宣宗拿起岛之诗稿，乘兴吟诵之时，岛不知错了那根经弦，抢过诗稿后，将宣宗“训斥”一顿。宣宗不与这厮计较，一道圣旨，贬岛为长江（今四川）主簿。
无品无级芝麻小吏，岛掐指一算，已六十有一，仕途如灰，感悟此生，难怪人说，“郊寒岛瘦”果不其然，自叹道：
身自凡家入僧家，出了僧家进俗家，毕生勤苦皆用尽，只留洁身空看花！罢！罢！罢！朝堂不容我，去寻得道人！
早闻东山有得道者，骑上一头瘦驴，奔深山而去！便写下了《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
注释
1，隐者：指不愿为官隐居山野的高人。
2，童子：十几岁的小孩。
3，言：代表说的意思。
4，云深：指云雾缭绕。
全诗解析写作特点翻译/译文
苍松翠柏之下，我问隐者的小徒弟，你师父在家吗？小徒弟回答道：“我师父刚刚去山中采药去了，他只在这座山中，可是云深林密，我也不知道他在那里？”
写作特点《寻隐者不遇》在贾岛诗作中，乃至唐诗中是很少见的，以问答形式来写作的诗作。首句以“松下问童子”为提问话题，它的高妙之处没体现出一个“我”字。后三句话均为童子所答，说明了小孩子的天真活泼可爱。
把寻隐者的焦急心情跃然纸上，画面感特别的强烈。运用比喻的手法，将“云深”描写为隐士的高洁，“苍松”则是隐士高傲的风骨。同时也道出作者对隐士的仰慕之情，全诗清新绮丽，言简意深，情真意切，朴实无华，是一首笔简意丰的好作品。
“松下问童子”：以询问的形式，直接叙述了时间、地点、人物、情景以及作者的神态，看似平淡无奇但信息量非常之大。
“言师采药去”：把小童子的礼貌和回答做了交代，这句诗主要写的是小童子。一个“言”字有两种含义，一，是说小童子在向他回答，二，在这里也有代表“他”说的意思，是一个双关字。贾岛的“诗奴”和苦吟“推敲”全部都在这里。
“言师采药去”：师父采药是为自己，还是救治别人没有说明，言外之意不用我多做解释，一句悬壶济世慈悲为怀，都在“采药”中得到升华。
“只在此山中，云深不知处”。：小童子的回答，有肯定有比喻，把寻隐者的心情层层铺开，从松下问童子开始，表现兴致冲冲满怀希望，言师采药去，有些欣慰与期待，只在此山中，感觉不是多么遥远，心情比较安稳。云深不知处，一下子茫然失措不知所踪了？
写作手法从开始就体现了一个“隐”字，松下问童子，松树掩映之下的小孩是一隐，言师采药去，去了山里没见到为二隐，只在此山中，就在这座山里表达了三隐，云深不知处第四隐。云深不知处，又给读者留下了猜想，真是意犹未尽的一首小诗！
全诗仅二十字，用字凝练简洁，笔意情深，一问三答，白描如画。从贾岛的这首诗可以看出，一代诗僧文学功底了得，是抒情诗中的典范，文学艺术性是非常高超的。
读后感想贾岛一生郁郁不得志，穷苦潦倒，他去世时仅有一驴一行囊和一堆诗稿，这是他全部家当，清身而来洁身而去，不免为诗僧的结局感到惋惜。
《寻隐者不遇》告诉我一个道理，无论做什么事情，欲速而不达，就作者此次寻访高人来说，最终无奈而归，就印证了这个道理。
贾岛为什么要去寻隐者呢？他是看破红尘了吗？如果说他看破红尘，应该是在青龙寺时，就应该有的。他还俗是为了功名，由此来说诗僧贾岛什么也没放下，他还是一个普通的凡人。
贾岛此次寻访隐者，目的是什么呢？我想经过六十岁年的风风雨雨颠沛流离，他尝尽了辛酸苦辣，主要还是怀才不遇，备受打击对朝廷失去了信心。
寻隐他是在求道，求得精神上的解脱。《寻隐者不遇》说明了他想重新归隐，从此不闻世事。这是那个时代文人共同思想，也是他们生不逢时的无奈体现。
简单生活，简单做人，是诗僧贾岛的人生指南，从《寻隐者不遇》诗的境界来说，他是告诉我，*有多大失望就有多大，到什么时候，有个良好的心态才是最重要的。
