今年大热的电视剧《陈情令》中，五大家族之一的姑苏蓝氏是个刻板教条的家族，光家规就有三千多条。这三千多条家规刻在一块石碑上，密密麻麻，看了就让人头疼。
比如，不许喧哗，不许疾行，不可坐姿不端，不可喝酒，不可吃饭超过三碗，不可背后语人事非，不可*生，不可养宠物等等等。
可以说，这些家规又琐碎又多，让活泼爱闹的男主之一魏无羡在姑苏蓝氏听学期间，屡屡犯禁，不是被罚抄书，就是挨戒尺或罚跪。
虽然，蓝氏门下的人，大多雅正端庄，品行良好，被其他世家所称赞。但不可否认，一个人从小被这么多条家规管着，会感觉生活无趣，天性得不到释放，难免做些出格的事来。
比如，醉酒后的蓝忘机，又是偷鸡又是乱刻字的，让魏无羡惊掉了下巴。
人们常说，没有规矩，不成方圆。但著名教育专家尹建莉老师却说，在儿童教育中，则是“规矩太多，难成方圆”。
尹老师建议，在家庭生活中，不要给儿童立太多规矩。
1 为什么说不要给儿童立太多规矩呢？
（01）规矩太多，孩子不能发展自由意志，反面消耗了他的能量
凌宝两三岁时，每次回我妈家，我其实是有些小心的。老妈爱干净，沙发不喜欢被弄皱，冰箱上不许贴小贴画，墙上划一道她要心疼好久，不能玩泥巴会弄脏衣服……
总之，这也不许，那也不能，让我很是无奈。
于是，每次回去，凌宝就总被姥姥纠正，而我也小心翼翼，很是苦恼。
而那个年龄的凌宝，本应放松自我，去探索世界，但姥姥家的环境却处处拘束她，让她处处碰壁。于是，她的能量就消耗在了这些琐碎中，而不是发展自我。
（02）很多规矩，不过是打着爱的名义在对孩子进行控制
吃饭时不能看动画片、自己能走路了不能让大人抱、不睡觉就关小黑屋里……父母们给孩子制定了太多太多规矩。
只是，这些规矩，真的是为了孩子好，还是打着爱的名义，对孩子进行控制呢？
控制，是伪造的爱，并不是真正有营养的爱。
我有位同事，父母离异后，她跟着母亲生活。小时候，母亲对她的爱密密麻麻，细致入微，但她只感觉窒息，想逃离。
后来她才明白，母亲对她，与其说是爱，不如说是控制。
只要她不听话，达不到母亲的要求，母亲就歇斯底里，而她也自我怀疑，痛苦不堪。
尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中说，童年是一段特殊的时光，每个儿童都是一个纯美的原生态世界，具有谜一样的潜能和无数的发展可能，教育的任务就是要开发这种潜能，并努力保护个人的幸福感。童年的首要任务不是“学规矩”，而是发展自由意志，这要求家庭生活必须减少约束。
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从小在太多规矩下长大的孩子，后来怎么样了？
我认识一位妈妈，她自己学历不低，对孩子的培养也十分用心。从生活习惯，到智力培养，生活中的方方面面，这位妈妈都严格要求孩子。
比如，妈妈觉得吃零食对身体不好，于是严禁孩子吃零食，吃糖，更是不允许。
她怕孩子眼睛会近视，于是严格限制孩子看电视的时间，手机，更是一下也不让玩。
在吃饭上，妈妈要求也很细，不做吃油炸饭菜，不能吃烧烤，每日按营养搭配，用心给孩子做一日三餐。
生活中，妈妈从孩子五岁左右就要求他洗自己的袜子，小内裤，当天脱下来的衣服得当天洗，不能拖到第二天。
总之，妈妈给孩子定下了方方面面的规矩，孩子的一举一动都要符合这些规矩，妈妈才能满意。否则，妈妈就要一刻不停地纠正他。
她的孩子上小学后，一开始各方面确实表现出色，也养成了好多好习惯。但慢慢地，妈妈发现，孩子越来越固执，喜欢钻牛角尖，性格暴躁，稍不如意便大吼大叫。
比如，妈妈不让他玩平板电脑，他就利用去小伙伴家的时间，抓住一切机会玩伙伴家的平板，甚至躲在厕所里玩。
妈妈不让吃零食，他就怂恿同学去买，买来他们一起吃。
更让妈妈接受不了的是，孩子的性格似乎越来越暴躁，动辄吼叫，甚至有虐待倾向，生气了他就踢家里的小猫，狠狠地踢，一边踢一边骂。
她很不解，明明自己用尽心思培养孩子，各方面都给孩子规定了方向，可孩子怎么越来越向着坏的方向发展呢？
其实，正是因为孩子从小被太多规矩束缚，他的天性被压制，所以，他后来才表现出来一系列逆反行为，而这，是孩子被压迫之下的必然反应。
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规矩太多是不可取的，但没有规矩，自然也是不行的。所以一个家庭里规矩怎么立，就考验父母的教育水平了。
现在，很多专家都在提倡，给孩子自由。比如，蒙台梭利教育思想的核心是“给孩子自由”，哲学家弗洛姆也说，在一切爱的关系中，自由最重要。
当然，自由不是放纵 ，不是溺爱，而是在安全和道德的前提下，让孩子做他想做的事。
心理学家李雪说，孩子无须刻意培养，给予充足的爱，放任孩子自由发展，他就会展现无限的可能性。
对年幼的孩子来说，家庭生活中的规矩更是越少越好。家长要多做减法，而不是做加法。
比如，孩子想玩沙子，那就痛快地带他去玩，不玩了给他换身衣服即可；孩子下雨天想踩水坑，给他换双胶鞋，带他去踩就好。
父母放下固有的观念，看到孩子的需求，就能给予他们想要的爱。
这样，才能收获一个有无限可能的孩子。
