时间固定
最好选一个孩子心情好的时间读绘本。记住，是家长看孩子的心情给他读绘本，请分清主语和宾语的顺序。等找到这个时间点后，每天到了这个时间点就和孩子读15~20分钟，要养成固定的规律。
03开始读不限制
错误示范：
其一，按照自己的理解和思路读，不接受孩子天马行空稀奇古怪的想法，认为孩子怕是“脑子有坑”。
其二，把读绘本当做是《五年高考三年模拟（低幼版）》，非得让孩子学到点什么文化知识才行。
正确示范：
你就摸着良心问问自己，这绘本是给谁读的？请把主动权交给孩子，让孩子自己翻页、自己天马行空地发挥。咱们家长有点自知之明，说白了，你就是个捧哏的。
我在给娃读书的时候，一般都是我捧着，让她自己翻页，尤其是以前在读一些洞洞书、触摸书、有声书的时候，我都会完全放权，让她自己玩儿。等她长大点，读有故事性的绘本时，我也依着她。
比如我在给她讲《好饿的小蛇》的时候，她完全不关心绘本的内容，她的关注点在“妈妈，小蛇的妈妈呢？它妈妈为什么让它自己出门吃东西？它怎么这么能吃啊……”
这种时候你用不着非得把孩子拉回来让她跟上你的思路，就由她去吧！
有感情
错误示范：
读绘本的时候最怕的就是面无表情直接照着生念，仿佛木头成了精，堪称最贵的绘本朗读器。总结下来就是，拒绝AI智能式读绘本。
正确示范：
读的时候要声情并茂，像小时候老师让你有感情朗读课文那样，抑扬顿挫，必要的时候还要配上表情和动作。绘本的角色高兴了，你也高兴，角色伤心了，你要呜呜呜地哭。我每次给小丸子读绘本的时候，都感觉自己像一个二百斤的神经病。
有互动
错误示范：
自己像是完成任务似的一气呵成地读，翻页来得太快就像龙卷风，完全不给孩子互动的机会。
