为孩子创造怎样的阅读环境,给孩子营造良好的阅读环境

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-24 01:27:05

近年来,“得语文者得天下”成为中高考的流行话。语文作为基础学科的地位日益彰显,语文测试的难度也在逐步提升,从语言拓展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的空间,考查孩子集语言能力、文学修养、思维方式、品格价值于一体的综合能力。

诚然,书香门第出来的孩子会有更好的文学修养,更有可能取得学习上的成功。但只要足够重视、方法得当,所有家庭都有可能为孩子打造一个书香门第。

从阅读绘本开始培养兴趣

语文学习兴趣要从小培养,兴趣是最好的老师,这不是一句套话。著有教育名著《爱弥儿》的法国思想家卢梭曾说过:要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他们学习的方法。孩子接受正规学校教育前有6年时间,要培养孩子的语文学习兴趣,父母可以从0岁开始选择优质绘本来进行亲子共读

绘本阅读是最好的阅读习惯培养途径。读绘本不仅可以加强亲子感情,提升艺术修养,在语文兴趣的培养上作用尤其突出。绘本的选择首先要照顾到孩子的兴趣爱好,家长一定要捕捉到孩子喜欢什么样的题材,爱读什么样的书,从而在选择书籍的过程中着重挑选符合孩子阅读口味的优质书籍。“亲其师则信其道”,阅读也是一样,看到自己喜欢的书才会爱上读书。这是培养孩子阅读兴趣的第一步。

但孩子的眼界毕竟有限,鉴赏能力更是有待提升,所以在引导孩子阅读兴趣的同时,家长也要开拓自己的眼界,从出版社、名师推荐、获奖情况等多角度选择优质绘本。更要关注绘本的语言,明白晓畅以外,可以选择生动形象、典雅庄重、风趣幽默、科学严谨等多样化风格。在亲子共读前,家长务必自己先出声地朗读一遍,熟悉作者(译者)的语言风格。

绘本可以从孩子出生读到十几岁甚至几十岁,不同阶段可以读出不同的收获。因此,不必囿于短期内孩子的某种偏好,时间久了,经典好书肯定会丰盈孩子的心灵,拓宽他的视界,提升他的文学修养。

多维度培养丰富的语感

设立家庭观影日,共同观看经典电影作品。优秀的电影作品往往情节紧凑,矛盾集中,扣人心弦,发人深思,启发观影者思考人生、人性、社会生活中存在的焦点问题。6岁以上的孩子就可以跟家长一起观看电影作品,像迪士尼的动画电影,每一部都在鼓励孩子勇敢地突破自身局限,正确地认识自己和接纳自己,这些思想会深刻地烙印在孩子的心里,为他们积淀起日益丰厚的人生体验。

做语言敏感的父母,为孩子做好语言记录。许多孩子幼年时往往能口吐金句。父母应及时记录孩子的童言稚语,或把孩子的金句改编成童诗,他日孩子自己翻看时会觉得自己特别了不起,从而培养出对语言文字的亲密感情。比如这首《影子与路灯》,就是孩子6岁时美妙的发现,“妈妈妈妈/快点走呀/你看/我的影子/快追上我了”。这样的记录,一定可以助力孩子语文学习兴趣的培养。

养成随时带一本书的习惯。尤其是带孩子去旅行的时候,旅行前跟孩子一起阅读相关的书籍,旅行时带上一两本,一来可以坚持亲子阅读的好习惯,二来让孩子知道书本与生活实践是两相对应的。父母读大书,孩子读小书,对应起来读,更有味道。

从小注意培养孩子的语感。语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是在长期的规范语言运用和语言训练中培养起来的一种语文能力。好的语感来源于对大量优质文本的阅读,包括用眼睛的看、用耳朵的听和用声音的读。

仅靠语文课有限的时间和文本材料培养语感是远远不够的,必须要在家庭环境中从小反复接触说明性、陈述性、议论性、描绘性等各种类型的语言。所以,书籍的选择要尽可能多样化,让孩子有机会充分接触各类文本。

营造自由平等的言论氛围

比如变背诗为吟诗。有些孩子并不擅长于记忆,古诗中的场景往往与现实脱节,很难理解,导致孩子背得很痛苦。不如在大雪纷飞的日子里,和孩子一起反复吟诵“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”;皎月当空时,和孩子来一句“床前明月光,疑是地上霜”。而现代诗注重语言的跳跃空灵,这种灵性的语言非诵读无以累积。将文学场景与实际生活相映照,更能加深孩子的语感记忆。

借助古代名著丰富孩子的文言词库。孩子平时说话、听故事、看书,接触的往往是现代语,文言词汇句式很少接触。可以听一些名著改编的讲故事音频,适合孩子的语言水平,同时糅合了大量的雅词,长期输入对于孩子文言语感的建立大有好处。

培养孩子的理解能力、思维能力和表达能力。在平时的亲子交流中,营造自由平等的言论氛围,让孩子敢说,敢于发表对人、事、物的看法,乐于表达自己内心的意见,而不是用一个标准答案来限制孩子发表见解的自由。

只要抓好学习兴趣、语感培养和思维能力的培养这些关键点,为孩子营建一个书香门第,为孩子的语文学习打下良好基础,每个家庭都可以做到。

(作者单位:辽宁警察学院)

《中国教育报》2020年08月12日第4版

作者:梁超

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