电容的国际单位是F，也就是法拉，而这正是为了纪念一位极具影响力的科学家，法拉第。
作为一名科学家，法拉第的成就是多方面的，在物理学领域，他创立了电磁感应定律，为电磁学后来的发展奠定了基础，如果没有法拉第，也就不会有后来的麦克斯韦电磁理论。是法拉第让人们认识到了电的本质是统一的，不同形式的电只是在产生方式上、外在表现上以及强度上有所差异罢了。在化学领域，法拉第建立了六氯乙烷和四氯乙烯的制取方法，并开创了一个新的学科领域，即电化学。
法拉第的一生拥有诸多的成就，但你可能不知道，这位极具影响力的科学家竟然没有接受过系统的教育。
法拉第是一个地地道道的英国平民，他的父亲是一名铁匠，在18世纪末19世纪初的英国，铁匠可不是一个高薪职业，所以法拉第自幼家境贫困，以至于他只上了两年小学就被迫辍学了，而对于生在铁匠之家的法拉第而言，家庭教育那就更谈不上了。可以说法拉第几乎就没有接受过任何系统的教育。
没有接受过系统的教育，并不能阻止法拉第对知识的渴求。
在13岁的那年，法拉第找到了一份装订工的工作，对于别人而言，这可能是一份极度枯燥的工作，但对于法拉第而言，这却再合适不过了，在装订的过程中，法拉第阅读了《化学漫谈》以及《大英百科全书》，这使得他对科学产生了浓厚的兴趣。慢慢地，法拉第通过自学和参加一些青年学习组织，学习了从物理到化学、从天文到地质的各类基础知识。青年的法拉第最为崇拜的人就是英国的大化学家戴维，一有机会就会去听戴维的演讲，并将演讲的内容整理成笔记。
终于，法拉第找到了一个机会能够在戴维的身边工作，那就是戴维的仆人。
在担任戴维仆人的两年时间里，法拉第随其四处旅行，这使他学到了很多东西，不仅开阔了眼界，而且增长了阅历。不过这段经历也为其之后的发展带来了一些阻力，正是由于戴维的偏见，使得后来法拉第的研究成果迟迟得不到重视，直到1824年，科学界才开始注意到这位了不起的年轻科学家。
法拉第拥有英国皇家研究所的终身教授席位，但他却拒绝担任皇家学术委员会会长以及皇家学院的院长。
用法拉第自己的话来说，如果他担任了这些职务，那么将影响到他的诚实与正值。是啊，与雷雨和落日相比，恢宏的宫殿又算得了什么呢。一个没有接受过系统教育的人，却成为了人类科学史上最具影响力的人物之一，这在我们看来似乎是一个奇迹。但其实并不是。对于自幼接受工具人教育的我们来说，早已习惯了将学历看做能力，但两者并没有必然的联系。
在我近40年的生命时光中，我至少见过三位人才，他们都没有太高的学历，但他们在各自所痴迷的领域中都有着过人的天赋。
其实也不一定是天赋，而是长期学习和思考的结果。也许你会奇怪，这样的人怎么会没有太高的学历呢？很简单，工具人擅长于刷题和考试，而真正热爱学习的人却很难在自己不感兴趣的学科上取得高分，这影响了他们进入名校。但遗憾的是，工具人虽然能够取得高分，但却很难真正有所成就。因为他们并不热爱学习，或者说他们的学习兴趣早已磨灭殆尽，他们感兴趣的只是分数，所以大多数人在工作之后，如无必要，终生都不会再主动学习，这使得他们拿着高学历，却终生做着普普通通的工作，唯一的区别是，他们的薪酬比低学历者略高，但远不足以实现阶层的跨越。
