这像极了小媳妇受委屈的状态，虽然不少男生不愿承认，但当年的他们就是这样。
有些现在也是这样。
而这种短片的好处就在于，一针见血，直接将有趣和共鸣点提出来，最大程度简化中间的铺垫，然后在添加意料之外的反转让人兴趣盎然。
加上其中主要人物很少，基本上就男主和同桌，再加上一个机智的班主任，人物身上的点也不需要多加，简单的几个事件就能让人明白。
举个例子，班主任在故事中的定位是鸡贼，和学生的关系就是魔高一尺，道高一丈。
那就用了一个笑点来展现。
晚自习，班主任来收手机，先是诈胆小的学生交出手机，进来就说“你的手机拿出来啊，我都看到了”“你不打算拿出来？”“你不拿出来的话，我就去拿了？”此类的话，让不少认怂的学生交出了手机。
然后离开后，给男主的同桌发了条信息，意思就是“帮我转达一下，让你的同桌下课来一趟办公室，好么？”，男主的同桌很自然的回了一句：“好。”
计划通，班主任回一句：“原来你的手机没有交啊”。
简单明了的让观众感受到，这群孩子终究斗不过班主任。
这属于此类短片的一个特点，而另一方面就是在这种快节奏的叙事状态下，需要添加是不少的标志性元素，让观众加深印象。
本片采用了两个手段，一是男主的笑，可以说这位长相近似堺雅人的男主，笑出了“人生百态”。
