这也是所有的老师告诉学生必须做到的内容，但是，真正做到的又有几个学生呢？
于是，王老师决定做一个实验，在王老师担任普通班班主任的时候，他就联合了各个学科的老师，告诉他们，每次课讲完以后，必须抽出来一点的时间，对下一节课的内容提出要求。
也就是，针对接下来的课程，每个学生必须提前预习，同时完成下面的任务，即找出3个以上的考点、3个以上的疑难点、3个典型的考题。
“这是特别有意思的事情。”王老师说，“这就像挖宝，谁也不知道每个同学会挖出怎么样的宝藏，这不仅弥补了老师可能忽略的内容，同时，也掌握了，每个学生的关注点、人知点、兴趣点，这对接下来的针对指导很关键。”
事实证明，这个方法，特别有效。刚开始的时候，学生有点迷茫，不知道如何去提前复习，找考点、难点、考题。
但是，随着第二天课程的开始，通过老师的指点、引导，在实践中，很多学生豁然开朗，这对于学生来说，在预习的过程中，也是寻宝的过程，每个学生都不想落后，好胜的心支配着他们，让他们在错综复杂的内容中找出了各个考点、必考点，让厚厚的教科书变成了薄薄的笔记本。
1个月的考试，王老师的班级成绩有了明显的提升，2个月后，王老师班级的成绩已经接近尖子班，3个月后，王老师的普通班已经超越尖子班。
无独有偶，对于王老师的试验，我走访的几个班主任，都深有感触，他们说：“要相信学生的创造力，要给学生正确的引导，让学生掌握学习的方法和技巧。”
事实也是如此，对学生来说，单纯一味补课，也只能是头疼治头、脚疼治脚，没有从根本上解决学生学习本质的问题。
这也让我想到很多考上北京大学、清华大学的尖子生和学霸，他们在分享学习技巧和方法的同时，无一例外全部提到了提前学习。
就像我开篇写的一样，凡事预则立，不预则废。做任何的事情，都要提前准备，这就像运动员，在参加比赛之前，无数次在重复一个动作，最后，才能有几分钟的表演时间，甚至更短，提前预习也是这样，只有通过提前的预习，才能在45分钟的课堂上收获更多知识，掌握更多知识，才能在考试中拿到好成绩。
提前预习这个方法比较笨，但是，往往都是笨方法效果最好，不是每个人都是天才，我们要懂得“笨鸟先飞”的道理，现在面临开学季，新的学习，希望每个同学都给自己的学习安排提前量，既然没有了辅导班，我们就不要再指望外界的力量帮助我们走“捷径”，一切的成功，唯有自己掌握核心的技能才能超越。
我希望每个学生都是尖子生，不管你现在成绩怎么样，只要你敢坚持提前复习，我相信，1个月，你就会收获你想要的结果，这里，我祝福大家在新学期都能考第一。
我相信，每个同学，在新学期，都能做最好的自己！！!
