四川省特岗教师考试《教育公共基础知识》真题及答案10套
目录：
1、2013年6月9日四川省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
2、2014年6月9日四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及答案
3、2015年5月31日四川省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
4、2016年5月28日四川省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
5、2017年5月27日四川省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
6、2018年6月2日四川省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案
7、2019年5月11日四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案
8、2021年5月9日四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案
9、2022年5月21日四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案
10、2023年7月1日四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案
部分内容节选：
2023年7月1日四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案
一、单项选择题。
1.把教育的社会目的绝对化，完全割裂人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人。这意味着（ ）。
A.个人价值高于社会价值
B.满足个人需要是教育的根本价值
C.个人本位的价值取向才是正确的
D.教育应重视人的价值、个性发展及其需要
2.对事物颜色、大小、声调等个别属性和特性的认识属于（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.直觉
D.认知
3.某学生为了获得同学的认可而勤奋努力。这个学生学习动机类型是（ ）。
A.内部动机
B.正确的动机
C.外部动机
D.直接性动机
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答案解析
1.【答案】D。解析：A选项虽然强调了个人价值，但它是在与社会价值进行比较的语境下提出的。题干并没有说个人价值就一定高于社会价值，只是说不能忽视个人价值。因此，这个选项并不完全符合题*意思。B选项有些极端，它似乎在说教育的唯一目的就是满足个人需要。题干虽然强调了不能忽视个人需要，但并没有说这是教育的“根本”价值。C选项也是一个极端的表述，它完全否定了社会目的在教育中的价值，只强调个人本位。这与题*意思不符，因为题干并没有说社会目的就没有价值。D选项与题*意思最为接近。它强调了教育在关注社会目的的同时，也不能忽视个人的价值、个性发展和需求。这正好符合题干中关于教育应该既见“社会”又见“人”的观点。
因此，正确答案是D项。
2.【答案】A。解析：A项，感觉是对事物个别特性的直接反映，如颜色、大小、形状、声音等。它是我们认识世界的起点，为我们提供了关于事物外部特性的直接信息。B项，知觉是对事物整体属性的反映，它不仅仅关注事物的个别特性，而是将这些特性整合在一起，形成一个完整的、有意义的整体。C项，直觉通常指的是一种不经过逻辑推理而直接得出的认识或判断。它与感觉和知觉不同，更多地涉及到对事物内在本质或规律的直接洞察。D项，认知是一个更为广泛的概念，它涵盖了我们对世界的所有认识和理解，包括感觉、知觉、记忆、思维等多个方面。
因此，正确答案是A项。
3.【答案】C。解析：题目中提到，这个学生为了获得同学的认可而勤奋努力。这里的关键词是“为了获得同学的认可”，这是一个明确的外部因素。学生并不是因为对学习内容的兴趣或对学习本身的喜爱而努力，而是为了得到外部的认可。
因此出结论：这个学生的学习动机是外部动机。
因此，正确答案是C项。
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