记忆群178
（1）例词hear[hɪə(r)]“听到，听见，倾听，听说”（尖，尖锐，尖叫声，声音，音，听音，听，听觉，听到，倾听，听说），当h看作无意义辅音前缀脱落，同辅音框架的逻辑推理词有ear[ɪə(r)]“耳（朵），辨音力，倾听”（尖，尖叫声，声音，音，口音，辨音力，耳力，耳朵），aural[ˈɔ:rəl]“耳的，听觉的”，oral[ˈɔ:rəl]“口的，口腔的，口服的，口头的，口述的；（尤指外语考试中的）口试；构成或使用言语的”。
（2）当添加无意义P类辅音字母前缀v、b或p，oral的同辅音框架逻辑推理词有verbal[ˈvɜ:bl]“口头的，言语的，词语的（动词的），用言辞的；言语，语言；多话的，爱说话的；动词性单词，歌词；气话，电影对话”，parole[pəˈrəʊl]“（语言学）言语；（俘虏的）释放宣誓/宣言（诺言），允许宣誓后释放，使假释出狱，假释，假释期；（军队）口令，暗号”。
单词verbal中有两个相同的辅音框架“v r”和“b l”，只需取一个。
单词parole原指战争中俘虏做出的不逃跑或获释后回来接受监管的承诺，后用于对罪犯的假释。
（3）当添加无意义辅音后缀ch，verbal和parole的同辅音框架逻辑推理词有preach[pri:tʃ]“讲，讲道（布道），宣讲，宣扬；说教，告诫”。
（4）当l看作无意义辅音后缀脱落，verbal的同辅音框架逻辑推理词有verba[ˈvɜ:bə]“词，言词，言语”，verb[ˈvɜ:b]“动词”，proverb[ˈprɒvɜ:b]“谚语，俚谚剧，俚谚游戏；格言；话柄，笑柄”。
单词proverb中有两个相同的辅音框架“p r”和“v r”，只需取一个。
（5）当添加无意义S类辅音字母前缀c、d、q、s或t，ear的同辅音框架逻辑推理词有acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”（尖，针尖，尖叫声，声音，辨音力，听力，耳力，耳朵），declare[dɪˈkleə(r)]“宣布，发表宣言，宣称，声称，声明；申报；供述”，tell[tel]“吐露，泄露，泄密，告密，告发，告知，告诉，诉说，说，述说，讲述；吩咐；分辨，辨别，区别，识别；（颜色、声音等）显示：（方言）讲的话，谈话”，squeal[skwi:l]“发尖叫声；长而尖锐的叫声”。
（6）当添加无意义辅音后缀k，tell的同辅音框架逻辑推理词有talk[tɔ:k]“说，说话，说闲话，空话，讲话（讲，演讲），谈话，空谈，闲谈，交谈（交流），谈判；讨论；（专题）报告”。
（7）当l看作无意义辅音后缀脱落，acicula和squeal的同辅音框架逻辑推理词有（前缀）audio-[ˈɔ:diəʊ]“听，音频”，audio[ˈɔːdiəʊ]“声音的，音频的；声音，音频，音响，听觉”，（词根）acu-[ˈækju:]“尖锐，针”，acute[əˈkjuːt]“（声音）高的，尖的，带尖音符的，尖锐的，锐角的，敏锐的，敏感的，灵敏的；激烈的，剧烈的，急剧的，急性的”，accuse[ˈəkəs]“指责，指控，控告”（尖叫声，高声，声音，语音，语言，宣言，宣称，指称，指控）。
（8）当添加无意义辅音中缀n，acute的同辅音框架逻辑推理词有accent[ˈæksent]“口音，土音，重音，重音符号（标在字母上），重读，着重点；腔调”（口音，口，口腔，强调，调，语调，语言），sound[saʊnd]“响，乐器等被奏响，回响，声响，发声，声音，乐音，音调，声调，声波，嘈杂声；听力范围，听诊，听起来好像；使出声，使发声，清楚地发出，发表，发布，宣布”，sentence[ˈsentəns] “句子，宣判，判决，判刑”（尖，尖锐，尖叫声，声音，语音，语，语言，语句，宣言，宣判）。
单词sentence中有两个相同的辅音框架“n t”和“n c”，只需取一个。
（9）当s看作无意义辅音前缀脱落，sound和sentence的同辅音框架逻辑推理词有announce[əˈnaʊns]“宣布，述说，声称，预告”，enounce[i:ˈnaʊns]“宣言，声明，说出，发音清晰地读出”，annunciate[əˈnʌnʃɪeɪt]“告示，通告，宣告，宣布”，notice[ˈnəʊtɪs]“引起注意，注意到，注意，意识，留意，留心；事先声明，公告牌，布告，警告，警告书（说明书），预告，通告，通知；关照”。
（10）当添加无意义L类辅音字母前缀l或r，audio和accuse的同辅音框架逻辑推理词有read[ri:d]“朗读，阅读，读书；听到，（通过无线电）收听到，听明白”（尖，尖叫声，声音，音，读音，语音，话语，话，讲话，说话，说，演说，听说，听），orate[ˈɔ:reɪt]“演讲，大言不惭的演说”，relate[rɪˈleɪt]“讲，讲述，叙述（故事等）”，alt[ˈælt]“高音（的）”，loud[laʊd]“大声的，响亮的”，allege[əˈkju:z]“断言，（未经证实地）宣称，指称，指控”（尖，尖锐，尖叫声，声音，语音，语言，断言，宣言，宣称，指称，指控），argue[ˈɑ:gju:]“争吵，争论，争辩，辩论；说服，劝告；坚决认为，坚决主张，提出主张，提出质疑，提出理由，提出理由证明，证明，表明”（尖，尖叫声，声，大声，声音，语音，话语，说话，说，说服，论说，辩论；尖，尖叫声，声，声明，明，表明，证明）。
（11）当添加无意义辅音中缀p，relate的同辅音框架逻辑推理词有report[rɪˈpɔ:t]“检举，举报，汇报，报道，报导，报告（告发，宣告，公告，公布），调查报告，成绩报告单，报到，使报到；述说，据说，传说，传闻，传言，谣言，流言蜚语，流传”。
（12）当前面的r看作无意义辅音前缀脱落，report的同辅音框架逻辑推理词有word[wɜ:d]“一个字（所说或所写的最小量），字，字词，单词，歌词，用词，措词，措辞；言，诺言，言语，用言语表达；信息，消息；（某人说的）话，话语，讲话，谈话，简短的交谈；（圣经）福音（the Word）”，persuade[pəˈsweɪd]“劝导，劝说，说服，劝服，使信服，使相信”。
（13）当添加无意义辅音后缀n，read和orate的同辅音框架逻辑推理词有listen[ˈlɪsn]“听，倾听，留心听，听信，（让对方注意）听着”（说，听说，听）。
（14）当添加无意义辅音中缀n，read的同辅音框架逻辑推理词有language[ˈlæŋgwɪdʒ]“语言，语言文字，专门用语，术语，言语，语风，文风，文体”。
（15）当添加无意义辅音前缀n，read和orate的同辅音框架逻辑推理词有narrate[nəˈreɪt]“讲，谈到，叙述，讲述；讲故事，做旁白说明”。
（16）当添加无意义L类辅音后缀r或l，read和orate的同辅音框架逻辑推理词有reader[ˈriːdə(r)]“读者，朗读者，讲读者，讲师”，orator[ˈɒrətə(r)] “演讲家，演说者”，auricle[ˈɔ:rɪkl]“耳部，外耳，心耳，心房”（尖，尖锐，尖叫声，声音，读音，朗读，讲读，听讲，听力，耳力，耳朵）。
一边是铃声、钟声大作，或是有人在尖声、大声地打电话、说话或朗读、读书，一边用耳朵倾听，边读边听。
（17）当添加无意义辅音中缀n，read、alt和loud的同辅音框架逻辑推理词有ring[rɪŋ]“打电话，电话铃声，（使）响起铃声；套钟，编钟，敲钟，（使）发出钟声；按铃，铃响，铃声，钟声，响声；（两耳）鸣响，嗡嗡作响，回响”。
（18）当添加无意义辅音前缀p，ring的同辅音框架逻辑推理词有pronounce[prəˈnaʊns]“发…的音，发（音），读（音）；宣判，宣称，宣布，宣告，断言”（宣判，判断，断言）。
上述（1）至（18）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：
“尖，尖叫声，尖音符，尖锐，针尖，针刺，刺，刺激，激烈，剧烈，急剧，急性”；
“尖，尖叫声，尖音符，尖锐，锐，锐角，敏锐，敏，灵敏，敏感，感，感觉，觉，听觉，听，听诊，听起来好像，听见，听到，收听到，听明白，听信，听说，听着，听力范围，耳力，耳，耳朵，耳部，外耳，心耳，心房”；
“尖，尖锐，敏锐，敏感，感觉，听觉，听，倾听，留心听，留心，留意，意，意识，注意，注意到，引起注意，关注，关照”；
“尖，尖锐，尖叫声，尖音符，音，辨音力（分辨，辨别，区别，识别），音频，乐音，音调，音响，高音（高的），发音，读音，读，读者，阅读，读书，发音清晰地读出，朗读，朗读者，讲读者，讲师”；
“尖，尖锐，尖音符，尖叫声，声，电话铃声（打电话），铃声，钟声（套钟，编钟，敲钟），响声，响，乐器等被奏响，鸣响，回响，声响，声，声调（腔调），声波，嘈杂声，声音，音，福音，土音，重音，重音符号（重读，着重点），口音，口，口腔，口服，口头，口令，口试，口述，述，供述，讲述，叙述，述说，说，说出，诉说，告诉，告，告知，告发，告密（泄密，泄露，吐露），预告，公告，公告牌，布告，告诫，警告，警告书（说明书），通告（通知），告示（显示），报告，调查报告，成绩报告单，报，申报，使报到，报到，报导，报道，汇报，举报，检举”；
“尖，尖锐，尖音符，尖叫声，声，声称，使出声，使发声，发声，发，清楚地发出，发表，发布，公布，宣布，宣，宣判（判决，判刑，判断，断言），宣告，宣布，宣称（指称，指责，指控），释放宣誓（假释，假释期），宣言，言，语言，语言文字，格言，言辞，诺言，言语，用言语表达，语，谚语（俚谚剧，俚谚游戏），语风（文风，文体），语句（句子），专门用语，术语，词语，词，言词，字词（字），动词，动词性单词，单词，歌词，用词，措词，措辞”；
“尖，尖锐，尖音符，尖叫声，声，声明，明，表明，证明，提出理由证明，提出理由，提出质疑，提出主张，坚决主张，坚决认为”；
“尖，尖锐，尖叫声，尖音符，音，语音，话语，说话，说，说教，演说（演讲，宣讲，宣扬），劝说（劝导，劝告），说服（劝服，使信服，使相信），论说（讨论，辩论，争论，争辩，争吵），述说，据说，传说（传闻，传言，谣言，流言蜚语，流传），爱说话，说闲话，话，话语，气话，电影对话，话柄（笑柄），多话，空话，讲话（讲，讲道，布道），谈话，谈，空谈，闲谈，交谈（交流），谈判”。
附注：
本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。
1、英语单词记忆法。
本书使用的单词记忆法有六种，分别为：辅音字母转换记忆法、辅音字母移位记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。
2、英语字母转换规律。
本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。
3、字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。
上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。
