简单的科技小制作小发明,科技小制作小发明既简单又漂亮

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-03-28 12:54:59

为营造“社区小先生”爱科学、学科学、用科学的良好氛围,近日,宝山区友谊路街道同济公寓居民区党总支、团支部开展“爬虫机器人”科技小制作活动,旨在激发青少年不断探索和发掘的意识,丰富孩子们寒假生活,增强小朋友们的科学文化素养。

孩子们的欢呼声此起彼伏,这一让人秒回童年的场景正发生在同济公寓“人工智能与机器人”手工制作科普课堂上。

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活动伊始,老师先带领大家认识爬虫机器人的零件,紧接着讲解了爬虫机器人的爬行原理,利用电能转化为动能,在接通电路后马达转动带动爬行臂交互运动,让“小虫”呈现爬行的状态。

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接下来,老师为“小先生们”分发了材料,开始今天的科技小制作。授课采取互动的形式,小朋友们踊跃发言回答老师提出的问题,老师再通过答案引导和启发他们探索进一步的制作方法。看似简单的爬虫机器人,在电线连接步骤上,难倒了年龄稍小的孩子们。此时,“大先生”的作用凸显出来,家长与小朋友、小朋友与老师之间亲密互动,场面和谐。

在小朋友与家长的共同努力下,大家激情满满完成了组装,不一会儿,一个个零散的部件,组成了富有生命意义的小爬虫。看到自己的成品,“小先生们”的脸上都露出了喜悦的笑容。短暂的制作活动结束了,小朋友们意犹未尽,学习的热情依旧高涨,纷纷表示将继续探索科学的奥秘。

感知外部世界,参与科学实践。通过科技小制作,引导小朋友们注重科学原理和生活实践相结合这一原理,有效地激发了孩子们的学习兴趣和求知欲,培养了创造性思维能力,对增强孩子们的科学知识,起着有效的促进作用。更可贵的是在制作过程中,小朋友与家长间架构起了爱的桥梁,使他们更进一步感受爱、懂得爱、传承爱。

通讯员:陈曦

编辑:严晗(实习)

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