隐喻蒙太奇往往使用更加简洁和具有概括力的表现手法，使具有隐喻信息的线索相联系，可以补充主题内容，同时也能够围统主要情节插入叙事，这一手法的运用可以增加影片的流畅度、自然度和新颖度。
心理蒙太奇主要涉及影片人物的内在心理活动、精神状态，遭常被用于构建主要角色的梦境、幻觉、闪回、回忆等潜意识活动内容，在叙述上具有不连贯性，同时带有较为强烈的主观色彩。
理性蒙太奇主要是从辩证的角度来处理影片剪辑加强观众对镜头语言的理性认识，创作者通过多个镜头的冲突，引导观众不断产生新的感惜。
理性蒙太奇最早由爱森斯坦提出，具体可以分为杂耍蒙太奇、反射蒙太奇和思想蒙太奇，在爱森斯坦的理念中，剪辑应该在一个镜头达到爆裂点时进行，每个镜头都应发挥作用或是与其主题形成冲突，从而创作出新的内容。
杂要蒙太奇主要是利用故事情节中的特殊时刻，将创作者想要传达的内容灌输到观众的潜意识中，进而引发观众的思考或为其带来情感冲击。
这种手法不受原有剧情路线的约束，往往能够达到超脱主体内容的艺术效果。部分创作者往往会通过构建与剧情完全不相关的镜头来实现杂耍蒙太奇的抽象表达效果。
●—≺ 电影创作中蒙太奇手法运用的主要作用 ≻—●
蒙太奇是一种遵循创作意图对画面进行剪辑和组织的镜头语言表现形式，它作为一种艺术呈现手段，能够在很大程度上增强电影叙事的技巧性和丰宫性，进一步拓展电影语言的时空范围。
蒙太奇手法在电影艺术诞生之初就被广泛运用，例如在电影艺术发展初期，许多电影创作者的制作手法还不够完警，创作者往往都是将处在不同景别机位的画面内容通过剪辑组合成一个新的故事情节，以打破叙事时字的局限。
在遵循影片故事主观能动性表现的基础上，实现客观时空层次的统一性，增加影片时间与空间表现的丰富性。
