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最近新招一个班，班级里小的是幼儿园小班，大的是幼儿园中班
面对这么小的小豆丁，很多老师要面对的不是舞蹈技术问题，而是这个年龄段的孩子要怎么沟通，如何教的问题
在此分享一些自己的教学经验，给有需要的朋友们参考
02
大家都知道，拉丁舞是特别需要专注力和身体控制的舞蹈
可这个年纪的小朋友最最缺乏的就是专注力和身体控制能力
面对站不稳，听不懂，还好动容易走神的小朋友，很多老师真是束手无策，苦于不知道如何才能让孩子更好的学会舞蹈知识的状态
首先呢
一、学会理解，不要拿大孩子的要求去要求她们
这个年纪的孩子天性如此，她们的专注力能持续达到25分钟就已经非常不错了
因为理解，也就更容易产生耐心，也就不会拿大孩子的要求去要求幼儿园的宝宝们
二、解开她们的“不知道”
很多老师会说这个年纪的孩子听不懂，做不到
对，确实听不懂，因为幼儿园的孩子认识事物相对少，老师讲的话听不懂很正常，所以更别说做到了
例如说，很多老师会强调：宝贝们，膝盖伸直！膝盖伸直！
可很多小朋友们连“膝盖”在哪里都不知道，“伸直”也不知道是什么意思，自然听不懂，做不好
所以，面对启蒙的宝宝们，先要让她们知道老师在说些什么
坐下来带他们认识身体的各个部位，摸一摸，看一看
问他们能不能理解“伸直”、“同时”、“有力”等词汇的意思，并解释清楚，非常重要
三、保持童心，想象力
给幼儿园的宝宝们上课时，要感觉像是带她们进入了童话世界
把一些正常的专业术语也好，专业动作也好，像动画片一样充满故事性和画面感让她们去理解
例如说，来勾绷脚的趴腿，我们可以说藏到泥土里
上身立起来时说，小花晒太阳啦！
拉丁打手时可以说：高的手摘月亮，旁边的手长高高
用一些在孩子认知范围内的童真话语，比生硬说:到位！不许掉下来！
孩子学起来要有意思的多。
四、“三字经
面对幼儿，“三字经”式对答非常有效
因为“三字经”朗朗上口，字句韵味，还具有互动性
你说上半句，让她们回答下半句
例如说：
小胸腔，晒太阳！（挺胸向上）
小膝盖，朝前面！（膝盖面对正前方）
脚后跟，好朋友！（脚后跟并拢）
幼儿们通常特别热衷玩这种游戏，而且不知不觉中也轻松把动作要领背起来了
四、耐心，爱心
面对启蒙班的小豆丁，最重要的就是耐心和爱心了
老师一着急，孩子就容易不感兴趣，更有甚者以为老师在生气，会害怕
你爱不爱孩子，她们是能感受到的
幼儿的孩子们充满了无限潜力
耐得住性子，不要操之过急，按照孩子的生长天性去激发她们本就具有的舞蹈天赋
未来的她们就会成长出让你惊喜的果子
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最后，教学方法只是方法论，每个老师根据自己的性格和对自己孩子的了解灵活变通
方法是刻板的，人是活的，最了解你学生的，是你
—（完）—
