三年级数学下册期末考试试卷可打印（含答案）
期末考试要来了,那么三年级的学生该如何备考数学期末考试呢?一起来看看吧，以下是小编准备的一些三年级数学下册期末考试试卷可打印，仅供参考。
人教版三年级下册数学期末试卷
姓名：
一、认真读题，你一定能正确填空!(每空2分，共38分)
(1)2008年是( )年，这年一、二、三月一共有( )天.
(2)2年=( )月 48时=( )日
3平方米=( )平方分米 1200平方厘米=( )平方分米
(3)90的3倍是( ). 6.2与3.9的和是( ).
(4)小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成 绩是91，她的第三次成绩是( )分.
(5)早上当你背对太阳的时候，你的前面是( )面，你的后面是 ( )面，你的左边是( )面，你的右边是( )面.
(6)在括号里填上适当的单位
课桌面的面积约24( ) 黑板长4( )
(7)一个正方形的周长是12分米，边长是( )分米，面积是 ( )平方分米.
(8)一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是( )厘米，面积是( ).
二、仔细分析，相信你一定能正确判断!(共12分)
(1)两位数乘两位数积一定是三位数. ( )
(2)8月份有31天,是4个星期零3天. ( )
(3)小红家在学校的北面，学校在小红家的南面. ( )
(4)7分是( 7/100) 元，还可以写成0.07元. ( )
三、辨一辨，不粗心，选出正确答案把序号填在括号里.(共9分)
(1)在右面的竖式里，64表示( )
3 2× 2 4 |
1 2 8＋ 6 4 |
7 6 8 |
A.64个十 B.64个百
C.64个千 D.64个一
(2)89×98的积( )98×89的积.
A.大于 B.小于 C.相等 D.不一定
(3)用24时记时法,下午5时是( )
A.5时 B.17时 C.17小时 D.5小时
四、保持认真、细心、平和的心态是你计算成功的保证。(21分 )
(1)列竖式计算。(9分)
①380×24 = ②358÷9= ③327÷3=
(2)脱式计算.(12分)
①32×34-47 ②456÷3 3 ③ 8×(531-276)
五、走进生活，用数学知识解答生活问题。我能行!(共 20分)
(1)、小区前面有一块边长为60米的正方形空坪，现要在空坪的中间做一 个长32米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮.(如下图)(10分)
①花圃的面积是多少平方米?
花圃 |
②草皮的面积是多少平方米?
六、现在这些商品都是半价出售.(10分)
书包 文具盒 计算器 水彩笔 笔记本
48元 24元 32元 26元 12元
①李老师带1000元，买和34盒水彩笔和26个计算器，钱够吗?
②如果用34盒水彩笔和26个计算器的钱来买笔记本，能买多少本笔记本?
人教版三年级下册数学期末试卷(答案)
一、(1)、(闰)(91)
(2)、(24)(2)(300)(12)
(3)、(270)(10.1)
(4)、(94)
(5)、(西)、(东)、(南)、(北)
(6)、(平方分米)(米)
(7)、(3) ( 9 )
(8)、(40)(96平方厘米)
二、(1)(×)
(2)(√)
(3)(√)
(4)(√)
三、(1)(A)
(2)(C)
(3)(B)
四、① 9120
② 39……7
③ 109
脱式计算：
① 1041
② 155
③ 2040
五、①32×28=896(平方米)
②60×60=3600(平方米)
3600-896=2704(平方米)
六、①26÷2=13(元) 32÷2=16(元) 34×13 26×16=858(元)1000>858 答：够。
②442 416=858(元) 12÷2=6(元) 858÷6=143(本)
三年级知识点和重难点
(一)数与计算
(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。
(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。
(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。
(4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。
(二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。
(三)几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。
(四)应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。
(五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。
小学数学学习方法
1.求教与自学相结合
在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
6.及时复习，增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作 必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7.总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
发布于 2024-03-06
