要陪初中小孩写作业吗,初中跟孩子交流作业吗

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-04-25 07:31:01

前几天,朋友发消息吐槽说:

“辅导孩子写作业,怎么教都不会,他还写一会玩一会,差点没把我气晕过。”

不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。

相信很多家长都有这样的经历。

陪孩子写作业,早已成为众多家长的心病。

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陪孩子写作业

需分阶段进行

微博上曾有个话题:该不该陪孩子写作业?

网友们主要有两种观点。

一种认为孩子自觉性差,需要家长监督才能较好地完成作业。

另一种则认为写作业是孩子的事,家长长期陪孩子写作业,只会让孩子产生依赖心理,不利于孩子自律性的培养。

其实,没有天生就会学习的孩子。

孩子之所以是孩子,就在于他缺乏自觉性。

他总会觉得,做作业不如刷手机轻松。

所以写作业时总是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。

这里玩下橡皮,那里扣下手指。

一会要喝水,一会要上厕所,一会又说身体不舒服。

明明半个小时就可以完成的作业,两个小时还写不完。

有句话说得好:“父母管教是基础,孩子自觉自律是目的。”

孩子不自律是本能,父母让他自律才是本事。

好的学习习惯,都是需要培养的。

写作业也是一样。

刚开始孩子不自觉时,父母需要监督他。

然后再逐渐放手,让孩子独立完成。

有一项研究表明,年龄越小的孩子,专注力时长就越短。

孩子的专注时间,是随着年龄增长而逐渐延长的。

按照学龄阶段划分,小学低年级的孩子,其专注力时长在20分钟左右。

等到12岁以后,正是进入初中的时候,其专注力能超过半小时。

也就是说,孩子12岁之前,家长要重视陪写作业。

要陪初中小孩写作业吗,初中跟孩子交流作业吗(2)

一位资深的教师说,陪孩子写作业是有规律的。

「小学多陪,中学少陪,高中不陪!」

少成若天性,习惯成自然。

小学阶段是培养习惯的关键期。

小学六年的陪伴,是为了让孩子养成自主学习的习惯。

那么,等到孩子进入初高中后,家长也就无需陪孩子写作业了。

要陪初中小孩写作业吗,初中跟孩子交流作业吗(3)

陪孩子写作业

四个禁忌少碰

1.忌不停催促

许多家长在陪孩子写作业时,恨不得两三分钟就完事。

一旦孩子表现得稍微心不在焉,就容易不停催促,甚至是吼骂。

有些家长还会采用恐吓式话语来对孩子进行威胁,比如说“写不完不许睡觉”等。

这种方式只会给孩子带来心理压力,造成思绪紊乱,从而影响效率。

2.忌一味紧盯

有些家长从孩子拿出作业本的那一刻起,就守在孩子的身边。

注视着孩子的一举一动,直到孩子写完作业。

家长觉得这种方式能够时刻提醒孩子,发现孩子做错时也能第一时间纠正错误。

但是陪读不等于盯读。

陪读是对孩子的督促,能够让孩子迅速地进入学习状态中去。

而盯读则是对孩子的一种干扰,让孩子无法全身心投入学习,反而影响效率。

3.忌手机不离手

有一所小学曾发起一份倡议,内容是“我做作业,家长不能在旁边玩手机”,要求家长来签字。

有些家长在陪孩子写作业时往往会不由自主就拿出手机,刷刷小视频,玩玩小游戏。

这会给孩子一个信号:手机里有许多有趣的东西,爸妈都能玩,为什么我不行。

于是孩子写作业的心就飘了起来,他也想去玩手机。

这样的陪读不仅无法帮助到孩子,还会给孩子拖后腿。

4.忌用成人的思维指挥孩子

家长常犯的错误,是以成人的思维模式教育孩子。

在陪孩子写作业时,也往往总是如此。

比如说教孩子5×6等于几的时候,家长心里总觉得很简单。

可对于孩子来说,5×6就像大人算56×56一样复杂。

要知道孩子的逻辑思维能力还在训练的过程中,所以学习也是由浅入深。

这时候家长如果总是说孩子笨,那么孩子也会觉得自己笨,越来越没有信心。

所以在陪孩子写作业时,以上这四个忌讳千万别犯。

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陪孩子写作业

应注意四要素

1.把作业还给孩子

写作业这件事,永远都是孩子自己的事情。

孩子更是要从小就建立起这样的意识。

所以家长不能因为“陪孩子写作业”,就直接包揽本属于孩子自己的责任。

甚至是代写作业,代替孩子“写”和“思考”。

事实上不是这样的,家长陪伴孩子,只是为了督促孩子自觉,引导孩子学会思考。

所以要把作业的主动权还给孩子,家长只需要正确陪伴。

2.确定陪伴的界限

家长要确定好陪伴的界限,做到不干扰。

不以关心孩子作业好坏为目的,而时不时打断孩子做作业的节奏。

家长要做孩子的“平行陪伴者”。

比如,孩子在写作业时,只要家长在旁边默默地做着和读书学习相关的事就行。

在家长的陪伴下,孩子内心有了安全感,才更愿意专注于写作业。

只要孩子能做到专注,写好作业的问题就几乎解决了一大半。

3.多看到孩子的长处

孩子需要的是鼓励,而不是一味的否认。

父母的鼓励是孩子最大的动力,可以让孩子自发地喜欢上学习。

所以在陪孩子写作业时,家长要多看孩子的长处、优点。

观察孩子每天好的变化和成长,及时给予孩子鼓励。

这不仅可以帮助孩子积累成功经验,还能建立孩子对写作业这件事的信心。

4.重在培养孩子良好的学习习惯

陪孩子写作业,要实现的最核心的问题只有一个,那就是:

培养孩子独立自主完成作业等良好习惯。

家长在陪孩子写作业时,要重点观察孩子有没有良好的学习习惯。

如果发现孩子一边写作业一边小动作不断,家长要及时纠正。

但在纠正孩子坏习惯过程中,切忌责骂,需要耐心引导。

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陪孩子写作业

坚持“五步法”

第一步:营造良好学习环境

一位老教师说:良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。

学习环境对孩子特别重要,是孩子高效学习的关键。

当孩子写作业时,首先要营造良好的学习环境。

一是减少电子产品发出的噪音和父母的唠叨。

二是尽量给孩子一个独立完成作业的空间,让孩子能够静下心来学习。

第二步:引导孩子做好规划

孩子写作业之所以三心二意,归根结底是没有时间观念。

家长要帮助孩子做好时间规划,提高写作业的效率。

在孩子写作业之前,先和孩子聊几分钟,问孩子这三个问题:

今天各科都有多少作业?

今天什么作业难?什么作业简单?

完成今天的作业需要多长时间?

最后根据每一门功课的难易程度和作业量规划好作业的时间。

第三步:先做好复习工作

我们常说:无复习,不作业。

这意味着复习就是深入理解、重复记忆以及消化知识的一个重要环节。

所以只有把复习做在前,之后的“写作业”才能保质高效。

写作业前先翻阅课本、看笔记,检查当日内容有没有不理解或理解不透的知识点。

第四步:家长要以身作则

托尔斯泰曾说:

“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上。”

正所谓,真正的好教育,就是拼爹妈。

家长最好是可以拿一本书坐在孩子旁边看,并且表现出自己很专注的状态。

在父母的以身作则下,孩子就能更专注地写作业。

写作业的速度、准确度也会提高。

第五步:引导孩子检查作业

孩子写完作业后,家长尽量不要帮忙检查和订正。

而是要督促孩子自己检查作业,先让孩子自己发现错误。

如果孩子发现不了,再点名其错误之处。

最后和孩子一起分析原因,是看错了,还是不会做?

让孩子不仅保证正确率,更要孩子找出错题的原因,补足当天学习内容上的不足点。

写在最后:

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的终身老师。

一个优秀孩子的背后,都是父母的不断付出。

在孩子写作业这件事上,父母同样需要付出心力。

陪伴孩子,教给孩子方法,引导孩子多动脑。

在辅导孩子的过程中多一点耐心,给孩子多一点信心。

这样,孩子会渐渐养成独立做作业的习惯,也养成对自己学习负责的好习惯。

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