在某种程度上，公共的空间或者开放式的空间能够锻炼孩子的注意力。如果孩子能够在嘈杂的环境中，仍能专心做作业、看书，学习上焦虑、躁狂的现象也会相应地减少，抗压的能力会相应地增强。
用“家庭邮筒”，与孩子建立互动
“依一从小到大的许多东西我都不舍得扔掉，一直给她保存着。前两天，我在整理东西的时候，看到了一张很有意思的小纸片。那是女儿6月份画的一幅画，画上一个小女孩哭得非常伤心，框里的旁白是：‘为什么你们工作忙完，也没时间陪我?’纸片的右下角写着：‘请爸妈回答我!’依一的爸爸跟鱼sir聊起自己的“伤心事”，之前依一爸爸没在意这幅画，那天收拾一下，才发现自己对孩子的忽略。
鱼sir就跟依一爸爸分享了另外一位“女儿奴”—Lisa爸爸的小故事。Lisa是位可爱的小女孩，随着年龄渐渐长大，很多心里话也不跟爸爸妈妈当面诉说，Lisa爸爸就采用了一个传统的方式—“写信”，并且在在家中布置了一个可爱的“邮筒”（其实就是个两个可爱的布袋），而且几乎每次都会注明：“Lisa速回信!”。
刚开始Lisa还觉得不好玩，后来渐渐的发现每次写信、回信都能找到不一样的乐趣。从家庭和谐方面来讲，这种方式确实避免了许多正面冲突，同时还提高了Lisa的写作能力。
鱼sir的小建议“三年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。
既然很多家长意识到三年级现象的存在，但却没有意识到自己孩子是否出现这种情况。其实呢，家长在孩子上小学之前，就可以未雨绸缪。所以，鱼sir建议在孩子上小学后，孩子的各种能力与习惯均要重新培养，提前帮助孩子做好学习上的规划，绝不容小觑。
比如：语文，要尽早培养孩子的阅读习惯。大量的阅读，不仅可以增加知识的储备，在写作文方面，也会得心应手。不仅如此，阅读能力的提高在数学学科上也体现出不凡的优势，因为理解力好，能更好的读懂应用题的要求。
数学，重在思维养成而非一味刷题。三年级开始要认识倍的意义、周长的意义等，这个阶段的数学，已经不是单纯靠会背公式、会会运算就能搞定了，数学思维的培养很重要。低年级孩子家长可以在购物中可以训练孩子的运算能力。
例如拿10元钱购物，该花多少元？钱够不够？找回多少？高年级家长可以训练孩子在购物中思考哪种方法更优惠，哪种方法更合理。家长在和孩子游戏的同时，也可以“寓教于乐”引导孩子用数学思考的方法去发现问题，解决游戏中的问题，提升游戏的技能与技巧。
英语，以培养兴趣为主，增加孩子的单词量。之前鱼sir写过很多关于孩子学习英语规划的文章，这里就不细讲了。
总之，在孩子的学习道路上，家长作为一个有心人，时时刻刻应关注孩子的学习情况。目前，小学阶段课业相对还是少的，孩子的学习自觉性应早养成，合理的给他们制定学习规划。
孩子现在都存在什么样的“学习下滑现象”，各位宝妈宝爸可以头条下方留言评论或者头条后台私信我聊聊！
