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● 方法3：正确引导，让孩子知道为什么不能那样做
不让孩子做的事情，他却偏要做，这时父母就别再硬性要求了，一味干涉的后果只能引起孩子更加强烈的反抗。
父母可以根据孩子的性格特点来进行正确引导，和他讲清楚为什么不让他那样做，一般情况下，孩子会服从的。
3岁多的嘉怡也到了令妈妈头疼的逆反期，越不让她去干什么，她偏偏喜欢去做，每次都会牵动着妈妈的神经，却总也制止不了。
星期天，妈妈带着嘉怡去超市购物。来到超市里，嘉怡很高兴，她看到妈妈去推购物车，非要抢着自己推。妈妈对嘉怡说：“咱们两个一起推。”
“不要，不要妈妈。”嘉怡一边说，一边打妈妈的手，不让妈妈碰购物车。
这购物车一推就走，真是太好玩了！只见嘉怡推着车子横冲直撞，而且跑得特别快，有好几次都差点撞到别人的身上。
超市是公共场所，不能任由着嘉怡的性子乱来。妈妈拉住了车子，告诉嘉怡：“你看，超市里的人这么多，你推着车子很容易撞到别人，那样的话，人家会不高兴的。”嘉怡撅着小嘴，并不说话。妈妈继续对她说：“你看一看，超市里其他的小朋友，有的坐在购物车里，有的跟在妈妈的身旁，没有一个是自己推着车子的。”
嘉怡的小手仍然紧握着把手，不肯松开。妈妈只好接着和她商量：“这样好不好？下次妈妈从商店给你买一辆小推车，让你在家里推个够。”这下，嘉怡答应了，把购物车还给了妈妈。
美国西北大学争端问题专家雷汤普森教授建议：
要向孩子耐心解释,家长为什么不喜欢他的行为,为什么孩子应该停止他们的不当行为，不仅能帮助孩子换位思考，未来也有助于孩子更多地体会他人的感受，还能帮助孩子达到自省的目的。
就像上面事例中嘉怡妈妈的做法，既没有打击孩子学习做事的积极性，还利用了她喜欢模仿的心理，暂时转移了她的注意力，并没有引起她的反叛行为。
反之，这种情况下，如果父母简单呵斥、阻止孩子，那么不仅起不到好的效果，反而会惹得孩子大哭大闹，这样会更下不了台。
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结语：
没有需求的孩子，不是成长中的孩子。
不会执拗的孩子，不是有想法的孩子。
孩子越是对你说N0，他的成长欲求、他的想法正在悄然形成。
当孩子向你说不，跟你对着*时候，我们不要一味强制打压，也不要盲目讲大道理。
如果父母能在孩子叛逆期成长的道路上，真正的去理解孩子叛逆行为的心理需求，尊重他的成长，你就不会因此而头疼。
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