三、培养打造优秀的阅读写作能力
随着学习难度的提升，四年级会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。
四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由基础字词句开始向篇章过渡，难度梯度爬升！
语文学习这个时候会出现两个突出的问题：
一是阅读理解扣分严重，阅读理解错误较高。
这个主要是语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。
这个时候需要刻意练习和引导，加深孩子对语言文字的理解能力，结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。
二是作文写不好！不会写作文！
四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。
要学好作文，要引导孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做。
平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
四、培养打造学霸级数学思维能力
相对于小学1～3年级的数学教材来说，四年级的数学教材在编写上，其内容更为丰富，更为注重算法的多样化，更侧重于培养学生灵活解决问题的能力。
关注了学生学习方式的培养，注重学生自身的学习体验。
四年级的孩子思维方式发生了转变，这个时候，是培养数学思维的黄金时间。
如何培养训练数学思维呢？
1.培养数学学习的兴趣：看到数学纪录片、做点数学趣味题、玩点魔方等都是数学兴趣。
2.注重观察能力的培养。
从生活中出发去学习数学，引导孩子从生活中观察，从生活中学习数学，比如人民币的使用、钟表的学习等等。数学无处不在！
3.训练四年级孩子的思考能力。
辅导作业中，让孩子多去思考，鼓励积极思考。比如，每天可以做点奥数题。
五、培养打造英语思维能力
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ，是非常重要的阶段。
四年级是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应注重实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。
可是往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容，进入了学习的误区。
在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
六、培养打造特长兴趣爱好
孩子的兴趣爱好就像孩子梦想的一颗“种子”，在孩子的精心呵护和家长的强有力的保护下，这种小小的“种子”会在孩子的身上生根发芽，茁壮成长。
每一个孩子在成长的过程中都会有自己的兴趣爱好，聪明的家长要善于发现孩子的兴趣爱好，并小心翼翼的保护孩子的兴趣爱好，做到因材施教，才能更好地培养孩子兴趣爱好。
拥有一项特长爱好，对孩子来说，影响孩子的一生。从较点点远的初中高中考虑，有兴趣爱好特长的孩子，拥有更多的机会，在人群中也更闪亮。
兴趣爱好选择上，也要考虑家庭的经济情况！比较推荐大多数普通孩子学习的：吉他、美术、书法、跆拳道等！
如果孩子从一年级开始学习，四年级的兴趣爱好是很有必要坚持的！
