三年级
一、读拼音，写同音字。
yì
小心（ ）（ ） （ ）议
màn
（ ）联 （ ）草 （ ）长
hú
（ ）狸 （ ）度 （ ）泊
二、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
1.早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2.在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3.做事必须（ ），才能做到急中生智。
三、句子加工厂。
1.一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改成“把”字句）
2.汤姆把大鲈鱼放回了水中。（换成“被”字句）
3.蜻蜓是我们的好朋友。（改成反问句）
三年级答案：
一、
翼翼 异 曼 蔓 漫 狐 弧 湖
二、
安静 幽静 冷静
三、
饥饿的鹿把一切能吃得到的绿色植物都吃光了。
大鲈鱼被汤姆放回了水中。
难道蜻蜓不是我们的好朋友吗？
四年级
一、给下列汉字正确注音。
碱 霎 缰 苔 垮 莓
二、给加点的字选择恰当的解释。
1.不解藏踪迹（ ）
A.分开 B.知道 C.解除
2.侧坐莓苔草映身（ ）
A.掩映 B.映射 C.上映
3.树下的枯枝败叶可以吸收水分（ ）
A.破旧 B.败落 C.凋谢
三、句子乐园。
1.阿联酋的园林工人从路边的一个大箱子里拉出一根大皮管。（缩句）
2.这下面都是自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）
3.森林是一个巨大的空调器。（仿照此修辞手法写句子）
4.小云雀一会儿听，一会儿不住地点头。（修改病句）
四年级答案：
一、
jiǎn shà jiāng tái kuǎ méi
二、
1. B 2. A 3. C
三、
1.工人拉出皮管。
2.这下面都是自来水管，不需要浇水。
3.示例：长城像一条盘旋在山间的巨龙。
4.小云雀一边听，一边不住地点头。
五年级
一、给下列生字注音。
驮（ ） 趾（ ） 岷（ ） 磅（ ）
礴（ ） 骡（ ） 逶（ ） 迤（ ）
二、给划线的字词选择正确的意思。
1.莫等闲、白了少年头，空悲切。（ ）
A.平常 B.随随便便；轻易
2.江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。（ ）
A.（光亮）动摇不定，忽明忽暗 B.吞吞吐吐
3.嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾。（ ）
A.奇怪 B.形容山石等突兀、重叠的样子
三、句子花园。
1.校长率领客人们参观了学校。（修改病句）
2.妈妈 里 光芒 闪烁 喜悦的 眼睛 的 着 （连词成句）
3.如果我们也像解放军那样，还有什么事情做不成呢？（换个说法，意思不变）
五年级答案：
一、
tuó zhǐ mín páng bó luó wēi yí
二、
B A B
三、
1.校长带领客人们参观了学校。
2.妈妈的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。
3.如果我们也像解放军那样，什么事情都能做成。
六年级
一、读拼音，写词语。
dàng yàng fén shāo qī liáng
（ ） （ ） （ ）
hǎi zǎo nèi hán zhàn fàng
（ ） （ ） （ ）
二、写出加点词语的反义词。
1.我国沿海城市人口十分密集。（ ）
2.广玉兰的花朵是那样的洁净、高雅。（ ）
3.院子里有两株枝叶茂盛的百年梧桐。（ ）
4.火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起。（ ）
三、写出下列句子所使用的修辞手法。
1.一本你喜爱的书就是一位朋友。（ ）
2.这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（ ）
3.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，无日不迎风吐艳。（ ）
4.秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。（ ）
六年级答案：
一、
荡漾 焚烧 凄凉 海藻 内涵 绽放
二、
1.稀疏 2.粗俗 3.稀疏 4.隔阂
三、
1.比喻 2.反问 3.排比 4.对比
