兴趣培养是激发语文学习能力的好办法，但是对于大部分同学，尤其是语文基础本身就差的同学，兴趣培养是适合他们的，不做任何学习成绩的捆绑要求，先明白语文学习的逻辑，再来找对学习方法来提高成绩。失败的同学，大部分都是因为花了太多时间，也没有培养起阅读的兴趣，更不要谈对语文学习的兴趣。所以，还是停留在标签中，我语文成绩很差，也不爱阅读，对语文学习的兴趣也不高。这样的兴趣培养是失败的，也是无法提高学习能力的。
2、大量刷题，对阅读理解解题技巧没有帮助
我们看到很多语文学习的学霸，是很少刷题的。大量刷题对阅读理解的解题技巧到底有没有帮助？一定是有影响和帮助的，但是这仅限于语文学习能力还可以的同学，基础太差的同学，不管刷多少题，还是无法从刷题的过程中去理解阅读的逻辑，建立语文思维，在一遍遍机械刷题的过程中，浪费掉的就是时间。看似很努力也付出了大量的学习精力，缺点显而易见，学习效率是没有的。
学霸们常说的从不刷题，其实潜台词就是不做没有意义的刷题。看看学霸们的错题笔记你就知道，对待练习的一丝不苟，并不是靠题量来决定的，而是思考。大量刷题对基础薄弱、阅读能力差的同学，最多提高他们的题感，也就是从大量刷题的题目中去体会到相同的一面。这对学习能力本来就不强的同学是很难的，阅读理解考的是对文字的感知和理解，很多时候答案也不是唯一的。如何让自己的答案最接近标准答案，是需要思考技巧和规律的，不是靠大量刷题实现的。
3、加大阅读量，不是乱读书，而是会读书
提高语文学习能力，加大阅读量的学习目的是扩充知识体系，这个常用的学习方法，对能力有限的同学没什么帮助。因为他们的兴趣不在阅读上，而且加大阅读量不是乱读书，而是会读书。同样是一本课外书，会读书的同学就会从中去解析文字，理解作者的情感表达，学习文学表现手法，甚至延伸阅读作者的其他同类作品以提高文学赏析能力。
