在二年级语文上册的课文1中，口语交际的内容是：有趣的动物，具体内容如下：
有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！
你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？把了解到的内容先好好熟悉一下，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
熟悉要讲的内容。
对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。
我们应该怎么样来进行这篇口语交际训练呢？
1、首先要观察动物的图片，了解清楚各种动物的特点。
老师可以通过猜故事的方式来让大家进一步了解各种动物的特点，比如：
2、重点观察动物的“有趣”的地方
包括：有趣的外形、有趣的习性和有趣的本领。
有趣的外形包括：颜色，大小，耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴，四肢，尾巴等。然后挑出最突出的进行讲解。比如
有趣的习性主要是说明这种动物生活习性，可以从吃喝拉撒、习惯等方面去描述，比如老虎的习性：1. 擅长游泳。 2. 昼伏夜出。 3. 只要在植物浓密也有水的地方便可居住。 4. 喜欢以四处撒尿、抓磨树干、排粪来划清界限。
有趣的本领比如：猫反应很快，蝙蝠能听音辨形，鹦鹉会说话、猴子擅于爬树等。
3、口语交际训练的要求：
①多角度观察、五官并用，比如公鸡的羽毛是金黄色的，声音很洪亮，羽毛摸起来很滑。
②有顺序地说出来，声音洪亮，自然大方。比如：先描述狮子的整体（威武），再描述它的鬃毛，接着描述脸型、耳朵、尾巴等。
③不懂的地方可以有礼貌地发问。
4、口语交际的例文：
它是沙漠之舟一骆驼。 它生活在沙漠中。它的耳朵里有毛，能阻挡风沙进入;它有双重眼睑和浓密的长睫毛，可防止风沙进入眼睛;它的鼻子还能自由关闭!这些“装备”使它一点也不怕风沙哦！沙地软软的，人们脚踩上去很容易陷入，可是，它的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫子，这样的脚掌使它在沙地上行走自如，不会陷入沙中啦!它走得很慢，但可以帮人们驮很多东西!它可是沙漠里重要的交通工具!所以大家把它看作是渡过沙漠之海的航船，就叫它“沙漠之舟”啦！（作者张然老师）
