想改变这一现状，家长在孩子开始写作业前，不妨了解过孩子的学习情况后，帮助定下规则和计划，比如家长可以提出建议，今天的语文作业比较少，我看可以先写难的数学作业，然后再写语文作业。英语口语练习我们可以最先完成，通过帮助孩子安排学习计划，帮助孩子建立合理规划学习的意识和习惯，形成一个时间概念。而不是家长去完全接手，帮助孩子来安排。哪怕孩子最后选择的写作业方式，并不是家长所默许的，也不要去纠正，给孩子学习的自由和尊重。
2、 让命令式辅导变成独立学习，不去打扰
有的家长说，我陪着他写作业，尚且都不能专心，我要不陪着，他得上房揭瓦了。家长的意识要学会改变，首先就得信任孩子。在孩子已经养成了严重的依赖性时，家长要勇于放手，其次让命令式、监督式的学习变成独立学习，家长不去打扰小学生。有的家长说，装了监控后发现，孩子在偷偷用手机打游戏，你还不能冲进去制止吗？不能，我们需要让孩子明白，在学习、写作业时间用手机玩游戏的后果。
对于培养独立写作业的习惯，很多家长表示，难以放手。因为自己的孩子根本不听话，对于小学低年级阶段1-3年级，家长可以根据实际情况进行陪伴辅导，但是到了四年级，家长还不能离开的话，就是家长的问题，到时候小学生很难养成独立学习的习惯，家长不在身边的时候，专注度就差。上课、考试开小差，因为家长没有及时提醒。所以，不能提高学习专注度的问题，家长有一半的责任。
3、 遇到的学习问题，只提供解决方法，不提供答案
为什么只有小学生在写作业和学习的时候，会出现这样的问题？家长的上心和重视，为孩子在学习过程中养成依赖心埋下种子。因为初中以上的学习难度增加了，学科数目也增多了，并不是每个家长都能做到及时辅导。到那个时候，家长的陪伴学习，就是在孩子旁边干坐着了。到时候家长们就发现，正值青春期的中学生更加不听话了。
