三年级科学知识空气有质量吗,三年级科学空气有哪些作用

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-05 18:34:40

3.压缩空气

一、填空

1.空气占据的空间容易改变,水占据的空间不容易改变

2.推动活塞压缩水时,很难推动,说明水不易被压缩。推动活塞压缩空气时,可以推动到一定程度,说明空气容易被压缩,但体积不能被压缩为0

3.被压缩的空气有弹性,被压缩的程度越大,弹性越强

4.空气可以认为时由很多空气微粒组成的,压缩空气时,体积变小是因为空气微粒的间隔变小了,空气微粒的大小和数量都没有改变

5.空气压缩枪利用被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。空气被压缩的程度越大,子弹发射得越远

6.压缩空气的应用:篮球、打气喷雾器、充气轮胎、充气坐垫等。

7.空气相对于水和石块而言,更容易被压缩

二、简答

1.向上拉和向下压注射器的活塞,你会看到什么现象?说明什么?

答:用力向上拉或向下压抽入空气的注射器活塞,位置发生了变化,说明空气可以被压缩,空气占据的空间是可以改变的;用力向上拉或向下压抽入水的注射器活塞,位置基本没有变化,说明水占据的空间很难改变。

三、实验

1.实验名称:压缩空气和水

2.实验器材:两个完全相同的注射器 水

3.实验过程:

①用两个相同的注射器,分别抽进同样多(达到同一刻度)的空气和水,然后堵住注射器管口,将活塞向下压。

现象:抽了空气的注射器活塞位置发生了变化,抽了水的活塞位置基本没变。

②重复第一个步骤,记下初始刻度,堵住注射器管口,慢慢用力向下压活塞,然后松手。

现象:抽了空气的注射器活塞弹了回来。

③慢慢用力向上拉注射器活塞,然后松手。

现象:装有空气的活塞被拉动了,空气占据的空间被扩大了,松手后活塞弹回原位。装水的注射器活塞位置基本不变。

④重复做几次上面的实验。

⑤在记录单上画出向下压和向上拉时,管内水和空气占据空间的变化情况。

4.实验结论:空气可以被压缩,水不易被压缩,即空气占据的空间是可以变化的,水占据的空间基本没变化。

4.空气有质量吗

一、填空

1.木头有质量、水有质量,空气虽然很轻,但也有一定质量。质量是空气的基本特征之一,并且可以被测量

2.简易天平可以用来探索空气是否有质量,在使用天平前要先调节天平的平衡。在天平一端放上充好气的皮球,另一端放上豆子,如果平衡了,说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是相等的。

3.给充气的皮球打入10筒空气,天平另一端继续增加豆子,天平恢复平衡的时候,打入的10筒空气的质量等于增加的豆子的质量

4.把皮球里的空气放掉部分,天平会失去平衡,这是因为空气有质量,把气放走了,皮球和空气的总质量就小于豆子的总质量了。

二、简答

1.实验中发生了什么?和你猜想的结果一样吗?

答:皮球打气后,放回小桶,天平会失去平衡,因为皮球这边比较重;放入一些豆子使天平再次平衡;再将皮球打气后,又会失去平衡,如此循环。

1. 你怎么根据实验现象证实自己的猜想?

答:皮球打气后,天平会失去平衡,再放入豆子,天平又恢复平衡,放入豆子的质量就是给皮球打气时充入空气的质量。

三、实验

1.实验名称:用简易天平测量空气的质量

2.实验器材:简易天平、皮球、打气筒、豆子、小桶

3.实验过程:

①准备一个简易天平。

②在天平两端各挂一个小桶,分别放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。

③取出皮球,用打气筒打入10筒空气。

④再把皮球放回天平一端的小桶里。(现象:天平会向皮球一端倾斜,要放入若干粒豆子才会恢复平衡。)

⑤继续给皮球打10筒空气,重复上面的实验。

4.实验现象:充气前,天平处于平衡状态,打入10筒空气,天平向皮球一端倾斜,放入若干粒豆子,天平恢复平衡。

5.实验结论:空气是有一定质量的

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