解析：
答案C。图1图2去异求同得到图3。
图形组成不同，但属性上呈现一致性时可以考虑属性类。属性类规律可分为对称性、曲直性和封闭性。对称性是属性类的考查重点。当题干图形比较规整时，可以考虑对称性，包括轴对称和中心对称。轴对称图形还可以进一步考查对称轴的数量、方向变化、图形中小元素的对称轴之间的位置变化、对称轴是否经过图形中的线/点等。考查曲直性的图形其曲线和直线特征明显，但线条数量不一定明显，可能存在不好界定数量的线条，曲直性常与静态位置相结合考查。封闭性考查的频率不高，一般如果选项中出现一个图形的封闭性与其他三个明显不同时，可以考虑封闭性。
举个例子
A.①③④，②⑤⑥ B.①②⑥，③④⑤
C.①④⑤，②③⑥ D.①④⑥，②③⑤
解析：
答案C。图形①④⑤的对称轴均与原图的线条垂直，图形②③⑥的对称轴均经过原图形的交点
图形不同，且无明显的属性特征时，考虑数量类。数量类是规律类图形中的一大重点，也是难点。因为数量类的可数对象非常丰富，分为“点、线、角、面、素”，具体识别需要数什么具有一定的迷惑性，存在一个试错的过程，且常常多个规律结合考查。需要小伙伴在备考时多多刷题，总结规律。
☉图形中出现十字交点、T字交点的时候可以考虑数点。命题趋势：趋于细化，可以考查共有图形内部交点、外部交点、直曲交点、直直交点、内部图形与外框的交点等。数点时可以先整体数，没有规律再分开数。
举个例子
