虽然学生各科成绩得到的都是优秀，但在班级中所战胜的同学比例是不同的，学生的数学考得并不好，在几门科目中所战胜的同学比例是最低的。
学生的美术和科目是几门科目中考得最好的科目，战胜同学的比例是最高的，对于等级评价学生成绩的方式，家长的看法是有不同的。
有的家长是觉得不合理的，不让学生知道各门科目具体的分数，那还怎么进行查缺补漏，就不会直接知道学生哪部分学得好，那部分学得不好了。
个人分析
不给学生发考试的成绩和排名，就只能给学生发ABCD等级的成绩单了，学生所获得的等级，是根据成绩转换成等级制的。
对于不同年级的等级制，对于学生成绩转换的分值区间也是不同的，小学1—3年级的学生成绩在95分以上，是属于A，4—6年级学生成绩90分以上为等级A。
对于学生有利的点
要说起以等级的方式给学生公布成绩对于学生有利的点，对于考得不好的学生就是一种很好的保护了。
这样不会让考得不好的学生觉得没有面子，还不会损害学生的自尊心，对待学习有上进心的学生，肯定是不希望自己考得不好的。
如果没发挥好，考得不好的话，学生的内心会有受挫的感觉，情绪就会容易变得不自信或者消极，就算没有考好也不要紧。
学生不必纠结于这一次考试的学生，还是要做好心态的调整，要不会影响自己接下来的学习状态，那就有些得不偿失了。
