培训就是培养 训练，通过培养加训练使员工掌握某种技能的方式。因此，培训师的教学方式，直接关系到是否能从本质上解决员工工作难点，让员工掌握工作要领。
我们常见的培训教学方式，大致分为以下三类：
1、讲授法
属于传统模式的培训方式是指培训师通过语言表达系统地向员工传授知识，并期望员工记住重要概念和具体知识。
2、工作轮换法
这是一种在职培训的方法，是指让员工在预定的时间内变换工作岗位，以获得不同岗位的工作经验，一般用于新员工。现在很多公司都采用轮岗的方式来培养新入职的年轻管理者或具有管理潜力的未来管理者。
3、工作指导法或教练/实习法
在这种方法中，经验丰富的技术专家或直接主管对员工进行现场培训。如果是单人一对一的现场个别培训，则称为企业普通师徒制培训。主管的任务是指导员工如何做，提出如何做好的建议，并鼓励员工。
这种方法不需要详细完整的教学计划，但要注意培训的要点：
1、关键工作环节的要求；
2、做好本职工作的原则和技巧；
3.必须避免和预防的问题和错误。
4、研讨法
研讨法培训的目的是提高能力、培养意识、交流信息、产生新知识。更适合管理人员的培训或用于解决一些较难、棘手的管理问题。
5、视听技术法
就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
确定了教学方式后，接下来需要考虑的就是培训内容。如何让员工更好的了解公司，更好的掌握专业知识，社会在不断地变化，公司也在与时俱进。
培训就是培养 训练，通过培养加训练使员工掌握某种技能的方式。因此，培训师的教学方式，直接关系到是否能从本质解决员工工作难点，让员工掌握工作要领。
我们常见的培训教学方式，大致分为以下三类：
1、讲授法
属于传统模式的培训方式是指培训师通过语言表达系统地向员工传授知识，并期望员工记住重要概念和具体知识。
2、工作轮换法
这是一种在职培训的方法，是指让员工在预定的时间内变换工作岗位，以获得不同岗位的工作经验，一般用于新员工。现在很多公司都采用轮岗的方式来培养新入职的年轻管理者或具有管理潜力的未来管理者。
3、工作指导法或教练/实习法
在这种方法中，经验丰富的技术专家或直接主管对员工进行现场培训。如果是单人一对一的现场个别培训，则称为企业普通师徒制培训。主管的任务是指导员工如何做，提出如何做好的建议，并鼓励员工。
这种方法不需要详细完整的教学计划，但要注意培训的要点：
1、关键工作环节的要求；
2、做好本职工作的原则和技巧；
3.必须避免和预防的问题和错误。
4、研讨法
研讨法培训的目的是提高能力、培养意识、交流信息、产生新知识。更适合管理人员的培训或用于解决一些较难、棘手的管理问题。
5、视听技术法
就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
确定了教学方式后，接下来需要考虑的就是培训内容。如何让员工更好的了解公司，更好的掌握专业知识，社会在不断地变化，公司也在与时俱进。
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