通过三道典型题目将计划组织的流程法、活动法和主体法三种方法进行巩固，另外设置一道灵活题目，让学生能够掌握基本方法的同时能够展开思维，灵活应对不同题型。
【题目一览】
本单位准备针对单位内部员工开展一次党史学习培训活动，领导叫你负责，你会如何组织？
【题目解析】
组织党史学习教育活动有利于了解党的奋斗历程鼓舞斗志、明确方向，进而总结经验，提升实践能力。此次活动必须要兼顾实用与创意，使大家学有所得。
第一，调查了解，全面准备。首先，我会提前针对单位党组织建设中存在的问题，如思想建设问题、“四风”问题、业务整体水平等情况进行充分调研，方便后续在活动安排中设置针对性的内容。然后，合理安排时间。尽量选择工作内容较少时候，或者利用平时碎片化的时间参加;再者，充分动员。向各个科室下发活动安排通知，告知活动形式，说明参与党史教育活动的重要性，同时下发*在党史学习教育活动动员大会上的讲话内容。
第二，学有所用，活动多样。一是开展学党史活动。线上推送事先录制好的党课视频学习观看;参观红色教育基地，将新民主主义时期到中国特色社会主义新时代的重大事件通过VR场景还原，增强认同感和凝聚力；二是悟思想活动。准备好发言稿，梳理对于党课学习的心得感受，结合具体工作梳理自身问题；三是办实事活动。结合单位现阶段的重点工作，开展党员干部送温暖进社区、进企业活动。联合街道、企业的党支部成员，给企业送技术礼包、政策礼包，慰问社区空巢老人，在社区老年人活动中心开展“唱支红歌给党听”等文娱活动。五是开新局活动。举办单位条幅签字大会。在会上总结举办党史学习教育活动的效果，评选在活动中表现积极的先进党员;发布单位后期提升现代化能力、开展现代化工作的安排;
第三，学有所获，常态应用。本次活动完成之后可以在单位持续开展学习强国APP大咖学习活动，让党史学习常学常新，持续应用。
