其实，一年级考不好的孩子，有相当一部分是写字太慢造成的，考试时老师会念题目，不会等太久，慢性子的孩子就容易丢三落四，他还没写完呢，老师又念下一题了，如果遇到这样的情况，建议父母私下里让孩子慢慢做，看她知识点掌握得怎么样，会做就不用太担心。
写字反映一个孩子的态度问题，最起码他对待学习是认真的，卷面是干净整洁的，思维也是有条理的，速度交给时间，迟早会赶上来，一个孩子把自己的书本和作业都码放得井井有条，不乱图画乱，说明他上课认真听讲没有走神，也是个自律的孩子，有学霸的潜质。
2）考不好很沮丧
两个家长在校门口等着接孩子，都互相问问成绩，谈论一下最近的学习情况。
你的孩子考得怎么样？
哎呀不好，才90分，但人家跟没事人一样，照样该吃该喝。另一个孩子就不同了，考不好很沮丧，不停地后悔为什么没考好。
两个孩子虽然成绩差不多，但后者会慢慢追赶上，因为他更有上进心，也想取得好成绩，父母鼓励为主，帮助他梳理知识点并加以强化，下次肯定就会有进步，他尝到甜头，也会很有成就感，有羞耻心的孩子，都具备学霸潜质。反之，前者可能还没开窍，或者对成绩不在意，短时间内成绩不会有太大起色。
3）爱阅读
虽然孩子的成绩一般，但是热爱阅读，喜欢看书听故事，也能把一个故事绘声绘色地讲出来，这说明孩子的思维能力很强，日积月累的阅读，不但可以提高他的理解能力，还能提高逻辑能力，无论是理解题意还是看图写话，都是他的强项，他的优势也会越来越明显。
4）学习习惯良好
拿我表姐家的孩子举例子，一年级成绩不好，每次考试在80-90分徘徊，尤其是语文，经常写错声调和字母，组词和写句子也不好，但他进门就写作业，周末写不完作业不出去玩，每次写完作业把书包整理好，铅笔削好，没有一次因为作业忘带了或者忘写了让老师点过名。
就这样，到了一年级下学期，他的成绩就固定在95分以上，二年级就是班里的尖子生了，不得不说，良好的学习习惯是取得好成绩的必要条件，孩子起点可以低，但习惯养不好，尖子生照样会滑落到谷底，学霸最终拼的是习惯和方法。
有人问过我，学前班到底有没有必要上，这个问题不统一回答，孩子具备学习的兴趣，建议还是学一学比较好，但如果零基础，到了一年级，父母就要抓紧，养成良好的学习习惯和阅读习惯，以鼓励和表扬为主，建立孩子的自信心，什么样的孩子容易逆袭，上面四点都具备，学霸就是分分钟的事。
一年级父母普遍具有焦虑情绪，跟着大方向走，总是不会错的，但也不是唯成绩论，养出高智低能的孩子，不是我们愿意看到的，只有高智高能的孩子，才是我们的终极目标，一起加油吧。
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