经常有朋友咨询孩子现阶段跟不上教学进度，学习感觉到很吃力，而且学习成绩不是很理想，照此继续下去，很难考取普通高中，能不能想办法在初二年级留一级，让孩子一则可以完全扎实掌握初二各学科知识，为进入初三年级打好基础；二则可以有一年的时间缓冲，不至于直接推进初三年级，在高中招生考试中失利。朋友的想法原本没有错，愿望的出发点是良好的，为了孩子学业进行了规划，可这样的想法在现阶段基础教育制度中式行不通的。由于朋友在平时的学习习惯养成和良好的学习品质培养等诸多促进孩子学习发展的方面没有给予及时督促与指导，致使孩子的学习能力比较差，进入初二年级才有所担忧。
初二年级属于义务教育阶段，是不允许留级的。如果学生在就读过程中因为疾病等原因办理休学，但这样患失不能解决根本的学习问题，愿望学习的主体仍然是孩子，家长可以通过休学的手段延迟孩子进入初三年级的时间，但不能替代孩子学习。无论家长采取怎么样的措施，依然需要孩子刻苦努力学习，扎实掌握各科知识体系，具备良好的学习能力，才能走出当前的困境，需要家长要认真思量。
初二年级正是学生夯实学科基础知识体系的阶段，家长预让学生需要留级，首先要搞清楚学生为什么要留级？要明确孩子学习成绩低主要原因是什么？
家长让孩子初二年级留级的原因无非就是孩子当前的学习成绩比较低，通过再次复读一年初二年级，可以完善学科知识体系，增强学科综合应用能力，进入初三年级之后可以更加扎实掌握课程内容。再者，由于孩子目前初二年级的学习成绩比较差，通过留级的方式，进一步优化知识结构，夯实基础知识结构，让孩子在初三升高中考试中能够取得理想的成绩，不至于因为学习成绩比较差而被顺势而为的推到初三，在升学考试中一败涂地。
现阶段普通高中招生考试竞争激烈，普通高中学校招生比例一直在压缩，各地能够进入普通高中学校的初中毕业生在50%左右，初中升学考试可谓是竞争残酷，在大多数家长的严重，学生进入不了普通高中学校，孩子今后在学业上则会“一事无成”，或者孩子进入不了一些普通高中名校，则会影响孩子的一生。
家长预要孩子在初二年级留级，要搞清楚孩子学习成绩比较低的原因。大多数学生学习成绩低无非就是两方面的原因:
1.孩子的学习态度不断、学习目标不明确，学习动力不足，学习习惯和品质比较糟糕，这样的学习状态是完全搞不好学习的；即使采用留级的方式，也是解决不了问题的，学习没有基本的学习意识和端正的学习态度，如果家长不能够正确的疏导，采取一定的“强制手段”，是完全无济于事的，只要通过教育管理，配合学校教师的制度管理，加强学生学习意识和学习兴趣的培养，同时也要在家长的家庭教育管理之下逐步养成良好的学习习惯，学生才能“痛改前非”、“迎头赶上”，只要孩子在今后的学习过程中下苦功，刻苦努力拼搏，不需要留级，会取得理想的成绩的。
2.如果学生学习成绩比较差，主要是由于学生的学习方法技巧存在一定的问题，还伴随着一定的学习思维过程存在着一定的欠缺，而学生平时的学习态度和学习习惯比较良好，这种情况之下孩子根本就不需要留级；家长积极和班主任和科任教师进行密切联系，虚心请求班主任和科任教师给予家长一定的“学习战略支援”，请求让班主任给予家长讲述一些促进孩子学习成绩提高的注意促使，有效配合教师教育孩子的方法技巧；家长请求科任教师给予孩子必要的学法指导和一定的课程辅导；当然也不排除个别有能力的家长让孩子进入各类社会辅导机构，双管齐下，全力提升孩子的学习成绩，以期在初中升学考试中取得理想的成绩。
总之，初中阶段留级具有一定的困难，是不允许留级的，也是国家义务阶段教育政策规定的。家长绝对不能“病急乱投医”，应该冷静思考，评估孩子在学习方面出现的问题，分析孩子学习成绩提升效果不明显的主要原因，分层次有目标性的进行采取相应措施，借助科任教师和班主任的力量，全力提升孩子的学习成绩，当然在此过程中需要家长虚心和班主任以及科任教师做好密切配合。
