部编版六年级上册几篇课文都是小说,这个单元的写作目标就是要求用三要素编一个完整合理的故事。
环境描写一般用着在开头:交代特定环境,引出主要人物,为后文的情节埋下伏笔,并定下文章的感情基调。
环境描写也常用在结尾:结尾处的环境描写要与开头相照应,让文章的情感得到升华,画龙点睛的表达主题思想。
环境描写也常用在中间,一般是为了突出人物品质和内心情感而写的。
我们可以从三篇课文里学习环境描写的方法:




部编版六年级上册几篇课文都是小说,这个单元的写作目标就是要求用三要素编一个完整合理的故事。
环境描写一般用着在开头:交代特定环境,引出主要人物,为后文的情节埋下伏笔,并定下文章的感情基调。
环境描写也常用在结尾:结尾处的环境描写要与开头相照应,让文章的情感得到升华,画龙点睛的表达主题思想。
环境描写也常用在中间,一般是为了突出人物品质和内心情感而写的。
我们可以从三篇课文里学习环境描写的方法:




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