人都是不同的，孩子之间的差别也很大，体现在作文上更是明显：
有的孩子思维十分灵活，有逻辑，会表达，甚至会使用一些高级词汇，篇篇都是"模范作文"；也有的孩子，虽然一开始写的不好，但是一点就透，悟性很高，进步很快；还有些孩子思维简单，要么语句不通顺，要么通篇流水账，写出的作文可以说"惨不忍睹"
豆豆妈总结了一些知识点，只要每天坚持5分钟训练，不怕孩子作文写不好！
1， 首先，要做孩子的思维训练。
孩子的思维一定要活跃，不能僵化，一旦思维僵化，就什么都写不好。
平常，父母在和孩子交流时，可以锻炼孩子说话有先后，做事有次序，先怎么怎么样、后怎么怎么样……这样，孩子思维清晰了，写出来的作文自然有条理，让人看的舒服。
2， 口头作文
每天五分钟的口头作文。
可别小瞧这5分钟，人的口头语速大概每分钟能说200字，5分钟就能说1000字。按
《小学语文课程标准》的标准，五六年级40分钟内能写300－400字的习作。那么这五分钟，保证一篇作文的练习量是绝对没问题的。
你如果要孩子每天写一篇400字的作文，孩子既没有时间写，也不愿意写。但是，每天
练习5分钟的口头作文，就简单多了。口头作文，可以在上学、放学的路上，行走的时候，等车时都可以随时练习。
这样，你就能保证孩子每天都练习一篇作文了。
3， 阅读好词好句
想让孩子完整的阅读一本好书，对于孩子来说过于枯燥，耗费的时间也长。不如每天收
集一些好词好句，让孩子阅读、抄写、并模仿着写一段话。这样进行的有效阅读，很大程度上能提高孩子的作文水平和质量。
4， 看图说话
这里的看图说话不仅是看着图片讲故事，还要根据不同的图片，把每一段话记录下来，
最后再将这几段话排序，*，衔接好，最后很快就变成了一篇很有画面感的文章。
看图说话也是锻炼孩子口头作文的好方法，这样不仅锻炼了孩子的话术，还能保持孩子的想象力，将他们的天马行空全部记录下来，以后再回头看看自己幼时青涩单纯的话句，不也是十分有趣吗
相信这样每天练习一小会，不但是作文能力，孩子的表达能力、逻辑能力也会有很大的提高。期待孩子们越来越好！
