案例：三年级升四年级，语文、数学、英语三科均不及格。
初步测试：
语文看拼音写词语普遍不会写，
课外阅读基本不知道答什么，随便答，想到什么就答什么，还一副自信满满的样子。
英语单词不跟读，基本不开口，示范的时候，老师若不盯着他，基本在自己的世界了。
先说数学，最初以为是不会计算乘法，后面发现不是，
乘法口诀能够默写出来，但是除法就不会算了。
加减计算，加法会，减法不会。
比如21－6的笔算，笔算结果为21-6＝25，退位减法，基本不会。
加减乘除混合运算，不符合运算规律。
因为孩子的父母基本没有时间管他，白天上班，晚上有时候还要加班，
没有时间对孩子进行一个有效的辅导或者教育，
这就直接导致孩子不会的内容一直积压下来。
按照这样的趋势发展，成绩肯定是越来越糟糕的。
数学这个科目前天有更新过相关的文章，可以参考一下。
但这个三年级的孩子的情况比五年级的要糟糕得多，
因此，我们的建议数学可以新旧一起补，
一半学以前的知识，一般半新的知识，
新的知识或许比较难讲，但能够给孩子讲通，
过去落下的，想要补起来会比较难，
花费的时间也比较长，只能通过长期的修正。
再说说英语，所幸现在所学的英语内容不多，所以补起来还是比较快的。
如果家长碰到类似的时候，那么要怎么让孩子学英语呢？
先开口，怎么开口呢？
我们目前做英语单词的自然拼读，这个可以让孩子较快地开口。
最后说说语文，我们分享过很多语文成绩极好的孩子的学习方法。
孩子的优异成绩实际上离不开家长的默默付出，
像上文这个孩子，要改善孩子的情况就需要较长时间的修补，
语文到了越高年级会越不知道怎么补，
不如就直接让孩子学习新课，在新课中发现问题。
发现问题——解决问题，这本身是一个比较痛苦的过程。
也许有些问题你讲了十遍他或者还是不会，
此刻你也要心平气和的再来一遍，
或者换一种方式，换一点新的内容，
毕竟一个内容学十几遍都不会，
已经严重打击孩子自信心，
不如给孩子学点容易的内容，提升一下信心。
学知识是一件很曲折漫长的事情，
孩子目前的学习成绩已经不理想了，
发火、抱怨都没有用，
要做的只能是沉下心来，
多给孩子一点时间！
