1、扎实的基础知识；这个是根本，所以，你要评估自己的基础知识掌握得如何，是否正确理解，是否有自己的知识结构及体系，是否在自己的脑海里进行了打包储存。这是基础知识掌握的三个层级。
如果你想快速追上去，定要让自己的基础知识的扎实程度有这样一个层级的进步。
2、主动学习；主动去学习，意思是自己的动力很强，有动力的学习下，有求知欲，学习课程中遇到学习问题能够主动积极的去应对，去找资源，学习完成后会主动去复习，去增强知识的提取强度。更重要的是，主动学习的人，有强的自我效能感，相信自己能达成自己的学习目标，学习有韧性。
3、规律学习；一方面不同的学科有不同的学习规律，这是学生需要去掌握的学科学习技巧，先找学习方法，再扎猛子去学习；另一方面，符合自己的内在学习规律，不同性格特质的孩子学习的内在规律是不同的。比如说性格特质偏外倾的孩子，更希望与大家讨论，头脑风暴这样的学习中收获更大。偏內倾的孩子就不同，他需要时间和空间，喜欢独自去专研和思考。所以，不同的孩子的学习规律是有所不同的。找到自己的内在学习规律，能让学习出效率。关于个人的学习风格学习规律，可以通过MBTI测评辅助了解。
4、反思学习；学生在学习过程中应该有比较和感受。学霸的学习，不仅是把知识听懂把题做对。更多的是他们有自己的认知策略，如知识的复述、精细加工、组织策略，，也是从低到高形成了知识的一个精度，深度的学习。
学霸与普通学习者之间最大的区别，在于元认知策略上。就是对学习的认知，学习本身是一种认知，元认知在这种认知的基础上更深层次的加工。在学习过程中会有明确的学习计划，在执行学习计划的时候去去监测到自己的学习状态，从而进行一个动态的调整。以保证学习处于一个最优有效率的状态。
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