初一的学生七门课总分加起竟然才200多分，平均每一科也就30多分，这确实有点太低了。
而且我们知道通常情况下每一个学生或多或少都会存在点儿偏科的问题，也就是说这孩子可能存在有的科目分数低于30分，甚至只有十几分。
这确实有点太低了，当然这绝对不是最低的，因为就我个人还没见过七门课加起来不够200分的情况。
家长表示看到孩子这样又想放弃又不甘心，问给孩子补补课是不是会好一些。
理论上讲去补补课应该是会有效果的，但是据我个人的经验来说像这种情况一般的补课基本上是不太可能解决孩子学习问题的。
仅从这个成绩来看已经不仅仅是反映出孩子在学习上有一些习惯不太好，比如说粗心、基础不牢、解题习惯以及能力不够等等问题，我个人判断这个孩子的最大问题应该是出在了学习态度上。
很可能这个孩子开学后就没怎么学过，而他现在所考的成绩更多的是过去的一些底子以及凭经验、运气、感觉等得到的。
这种情况不及时调整的话孩子的成绩还会进一步下降。
是问题就总是会有解决办法的，而且毕竟孩子只是初一，所以解决起来相对还是会比等到了初二、初三要容易多了，只是我比较担心的是家长是否能够用心靠上去，因为这件事情真的需要家长的全程参与才行。
孩子的老师在这件事情上不是说不重要，只不过是一般来说像这种情况孩子的老师们肯定已经做过大量的工作了，但是问题还是没有解决，那么凭经验来说还有很多问题还是发生在放学后的那些时间，到了这个时候还指望老师来主导的话从时间、精力等等各个方面已经不太现实了。
在学校毕竟老师终究是会管教着的，所以作为家长首先要做的是把非在校时间的事情尽可能做好，当然，过程中是可以寻求老师的支持和帮助的，这点上老师的作用始终都是你很大的。
首先第一步家长应该先去搞清楚孩子不愿意学习或者说是什么影响了孩子学习。
