第三、氛围方面。人是一种群居性动物，环境对人的成长具有非常重要的作用，正因如此才有了“孟母三迁”。一般来说，重点班的学习氛围比普通班更好，那么重点班的学生在这种氛围中学习效果自然也就更好。
第四、抗压方面。孩子觉得跟不上老师的节奏打起了退堂鼓，如果此时家长轻易支持了孩子的决定，那么就有可能给孩子传达出一种遇到困难就退缩的错觉。这样一来，孩子在以后的生活中遇到困难首先想到的是逃避而不是想方设法克服困难。
不能轻易将孩子从重点班转到普通班，但是并不是一定不能转，在一种情况下就必须转。
曾经遇到过这样一位学生，初中成绩就一般，中考后家里托关系进了重点班。但是进入重点班后跟不上上课的节奏，成绩虽然不是最差的，但也一直稳定在全班倒数，再加上这位学生心理比较敏感也比较脆弱，很快就出现了厌学的情绪。于是，当家长问我怎么办时，我就给家长建议让孩子转到普通班。
为什么要转到普通班？因为孩子已经因为跟不上而出现了心理问题，甚至开始厌学了，而普通班的进度要慢一些，更有利于孩子的学习，并且重塑学习的信心。于是家长就将孩子转到了一个学习氛围还可以的普通班，而一学期过后，孩子的心态发生了变化，学习成绩也慢慢地好起来了，高考时虽然没能考上一本，但是至少还是上了个本科。
所以，如果孩子的心理承受能力太差，甚至因跟不上节奏而出现厌学情绪，那么是有必要从重点班转到普通班的。
