文/南方丑石
今天早上，上初一的儿子和我们说，这几天开始起床太早，真想睡懒觉。
是啊，我突然想到今天才正月十一，距离原计划的开学时间还有五天。但是，从2月1号开始，孩子们，就因为停课不停学的线上教学活动而早早起床。心中颇有不甘。
原计划的开学时间，是通过教育部门的科学规划来设计的，也是为孩子们能过一个愉快的春节来设计的。今年，疫情的影响，让全国各地都发文推迟了开学的时间。但是没想到的是，明明是推迟开学，却反让孩子们提前一周就开始进入学习状态，停课不停学的线上学习，让孩子们早早的就需要每天上午，下午和晚上进行上课，原本还可以继续休息的孩子们，却不得不早早起来为学习而奋战。
这种现象是好呢还是坏？我觉得应该各有利弊吧！
1、孩子们可以进行免费的线上学习
停课不停学的活动，让很多孩子可以通过线上学习获得知识，提前进入学习状态，固定学习的时间，养成良好的作息习惯。
同时，因为许多家长解除了辅导孩子的学习的忧虑，是一件非常好的事情。
2、体现党和政府对学生的关爱
因为担心延迟开学对学生学习造成了的影响，尤其是毕业班学生的学习影响，特安排现场学习，从让孩子在家也不担心，其他的满足了广大师生的需要。
相关部门的各种线上活动，也有利于疫情的防治，有利于让身心的无聊得到充实。是一件有意义的事情。
3、线上学习可以让孩子们享受到优质资源
进行线上教学的老师，往往是有针对性的筛选出来的，他们往往经验比较丰富，功夫比较扎实，能力比较强大，这样就为学生更好地学习提供了保障。
同时，这种线上活动，也使优质资源得到共享，对在偏远地区尤其是对师资力量不够强大的学校的学生是一大红利。
1、线上学习需要学生自觉的学习习惯
因为线上学习，教师无法管控到，网络另一方的学生学习情况，所以学生的学习全靠自觉，如果没有自觉能力，如果缺乏监督，就起不到任何效果。
所以要想线上学习能有一定的真实的效果，就需要学生高度自觉，或者家长在一旁加以监督。
2、向学习缺乏知识点的系统化
在线上学习的安排中，不能做到系统化的讲解，他们往往是根据自己的所想来设计一些内容，很大程度上，不一定适合每位学生。
另外，在知识点的选定上，也是，有些散乱，不能像线下课堂学习一样，有目的，有针对性的针对具体学情，所以会造成需要的没有，不需要的又不想听。从而对孩子的实际学习效果起不到大作用。
3、电脑或手机的线上学习方式，让孩子有了可乘之机
线上学习需要孩子使用手机或电脑进行学习，如果在整个过程中，缺乏的家长的监督，而孩子又不够自觉，利用手机和电脑做一些其他的事情，玩游戏，聊天，我进行其他的无意义的事。这样反而无法控制他的行为。
4、提前的线上学习反而让孩子提前结束了假期
本来是正月十六左右才开学，现在在正月初八开始就要求进行线上学习，这不但不是推迟开学，实际上却是提前进行了学习，这种做法肯定不受孩子的欢迎，有时甚至会打乱放假时孩子对寒假作业的规划，我无法顺利完成寒假作业，甚至让孩子敷衍寒假作业，从而两头失误。寒假作业没做好，线上学习不想学。假期休息也没休息好。也就有违了寒假假期设定时间的科学性。
5、加重了部分教师的假期负担
进行线上教学，需要抽调部分老师提前工作，这在某种程度上，也是对教师假期的剥夺。加重了教师的负担，关键在于，这种付出不一定会取得很好的效果，更多意义上只是一种形式主义。
停课不停学，并不能解决学生课程进度的问题，在开学以后，老师，还需要对知识点进行系统的教学，不可能线上教学讲到的就不讲，不可能有的学生学了就不教。所以，在很大程度上并没有起到预期的效果，反而有可能起到负面的影响。
6、线上学习其实是一种营销
线上学习固然有一定的效果，但是它永远无法与线下的课堂教学相对比。而此时的线上教学的大肆推动，可能也是政府和相关部门的一次重大尝试，但同时也是相关线上教学企业的绝佳的营销机会，他们大打免费的牌子，推广自己的声誉，推广自己在社会上的效应，从而为后期的业务打下基础。
所以，他们一方面确实是在为孩子们“献爱心”，另一方面，这些孩子也随时可能成为他的下一个顾客。所以他们的行为可谓一举多得。
7、线上学习比较陌生，农村孩子难以适应
现在学习虽然不是新事物，但是，对于绝大多数孩子来说，依然是陌生的，对这种陌生的学习形式，他们需要有很长时间的适应过程。他们对这新的学习模式，存在很多的不适应的地方，所以对学习效果也是大打折扣的。
当前，面对延迟开学，很多家长内心的担忧可能不一定低于对疫情的担忧，他们盲目的忙活着，却并不能够抓住真正的重点，有时可能弄巧成拙。
而政府和相关部门的网上停课不停学的行为，看起来意义重大，但其实真正的作用却不一定非常理解。他们可能更多的以想象的效果代替了实际的情况，他们可能更多的希望目的达到的效应引起的反响。
那么，面对当前形势，面对当前停课不停学的行为，我们该怎么做呢？
1、有选择性的学习相关内容
停课不停学的网上直播内容往往是针对全国的学生，我们需要选择与孩子恰当的版本的内容进行学习。
我们需要选择与孩子学习情况难度相当的学习内容进行学习，不可好高骛远。
2、要合理安排孩子学习的时间
因为线上学习的时间安排的比较多，再加上提前安排线上学习，会造成原有计划的打乱，从而让孩子无法完成寒假作业。所以我们要合理的规划孩子的学习时间，要两者综合，不可偏费。
3、劳逸结合，让孩子过一个快乐的寒假
寒假昨天是需要让孩子轻松快乐一点，如果我们每天让他沉浸在繁重学习中，他还会快乐吗？所以，对于孩子的学习，我们要强调，但不是完全控制。我们安排适当的休息与玩耍的时间，让他们在学和玩的过程中，更多的体会到假期的快乐。
4、随时检查监督孩子的学习效果
不管是线上学习，还是寒假作业的完成，这些家长造时加以监督与检查，让他们做好，做的有效果，要他们针对错误的内容进行重做，要他们在做的过程中加强思考，让他们在学习的过程当中一心一意。这才是最好的！
5、科任教师结合教学实际布置预习任务
我们可以让孩子的科任老师结合孩子的学习进度制定相应的预习作业，在家长和学生群进行布置，并以一定的方式反馈给老师。这样可以让老师和孩子的学习更有针对性，同时也是为后期开学后做准备，能有效提升学习的效果。
同时科任老师与孩子的学习的沟通能有反馈途径，可以更加有效的监督和坚持相关情况，不至于是讲完就没事的作业和任务。另外，通过这种交流还可以增进师生之间的了解与交流，从而增进师生感情，为后期学习提高积极性和主动性，更有利于学生学习成绩的提升。
不管是开学时间延迟，还是线上学习的提前，都需要我们保持一颗平淡的心去面对。多学不是坏处，玩耍也是必要，假期的快乐不应该建立在痛苦之上，更不应该是一片忙乱之后的茫然。
我们要感谢他人给我们带来的这种福利，同时我们也要结合自身的情况做出自己的选择，只有那样，才能做最好的自己，最好的父母！
