学前儿童观察力的发展有哪些特点,学前儿童观察力发展的特点与趋势

首页 > 教育培训 > 作者:YD1662023-05-22 02:02:37

看着一只小蜗牛的钦佩与女孩

第二种方法:比较法

比较法指对两个或两个以上的事物或现象的不同点和相同点,让孩子掌握这种观察方法,有利于孩子正确细致、完整地认识事物。比如,你可以拿一根黄瓜和丝瓜来让孩子观察,找出他们有哪些不同。

第三种方法:追踪观察法

追踪观察法是指让幼儿对某一事物或现象的变化和发展进行间断性的、有系统的观察,使幼儿了解其生长变化和发展的全过程,从而形成完整的认识。

要让孩子掌握这种观察方法,在前面我提到的家庭蔬菜园就可以派上用场了,可以让孩子完整地观察一棵植物从播种——发芽——开花——结果的过程。这种方法还能锻炼孩子的耐心、细心,可谓是一举多得。

待孩子掌握了一定的观察方法之后,他们就无需父母在身边指导,不再是爸爸妈妈让我知道了什么,而是孩子自己知道了什么,还可以把他观察到的情况讲给父母听,这对他今后的观察力提高会大有帮助。

学前儿童观察力的发展有哪些特点,学前儿童观察力发展的特点与趋势(9)

自然体验花园里的孩子

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