朋友问我：“孩子不喜欢写作业，怎么办？”
我说：“这个问题，不是三言两语能说清楚的，从孩子的学习动机、到学习习惯，再到我们对其辅导的策略，牵涉到很多心理学方面的内容。”
孩子为什么不喜欢写作业？
1、 学习动力缺乏或不足
学习动力主要指学习动机。
所谓学习动机，指激发个体进行学习活动、维持已经引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
美国著名教育心理学家奥苏伯尔明确指出：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系”。
学生只有有了足够的学习动机，学习才有积极性和主动性，才能把“要我学习”的被动局面变成“我要学习”的主动局面。
一般来说，孩子的学习动机主要受三个因素的影响：
(1)学习目的性。
当孩子能清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义，并以它推动自己的学习时，就会开成一种推动学习的有力力量，反之，就不会表现学习活动。
有些孩子，从小就定下来远大的目标，要想做什么。这个目标会推动着孩子去学习，让他越来越接受目标。
(2)成就动机。
每一个人在自己的工作或学习中都希望获得更好、更大的成就，这是推动学习的主要力量。
(3)交往动机。
交往动机有时能使孩子为他所喜欢的教师而努力学习，有时因他所不喜欢的教师而努力学习。
婷婷就是因为喜欢某个老师，那门课程特别认真，课后也会积极主动的完成作业。反之，她不喜欢的老师，那门课程就总是敷衍，不愿意学，作业也不想做。
2、 行为习惯不良
可以这样说，行为习惯问题不是孩子生来就有的，主要是在后天接受教育和成长发展过程中产生的。
这类问题，一般有来自于社会、家庭、学校三个方面的影响。
（1） 不良的社会环境影响
某一段时间，社会上充斥着“金钱至上”、“读书无用”等错误观念的影响，使不少孩子不愿意努力学习。
我们是不是常常听到有人说：“某某某名牌大学毕业，现在给人家打工，一个月几千块钱，连自己都养不起”，“某某某，初中毕业就出来打拼了，才几年，都已经买车买房。”
（2） 不良的家庭环境影响
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。因此，不良的家庭环境可能对孩子的学习产生不良影响，比如单亲家庭、父母离异、家庭暴力、父母的教养方式不当等，都可能影响到孩子的学习态度。
（3） 学校环境中不利因素的影响
不可否认，学校是孩子学习的主要场所，所以它在各种外界因素中是最突出的。
爱因斯坦说：“由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已经削弱了。因此比起以前，人类社会的延续和健康要在更高程度上依靠学校。”
教育经费与资源的匮乏、教育者错误的教育观念、不符合教育规律的教育教学方法等都可能造成孩子的学习出现问题。
影响孩子学习的因素是非常复杂的，原因是多方面的，既有学生自身的内部原因，又有学生之外的外部原因，要彻底弄清成因，就必须全面地考察和分析。
