是的，保留自然的小山坡地形，这可以给孩子一些富有趣味的挑战。
即使小班的，小小班的孩子，爬这种高度的坡，完全没有问题。老师也不必阻止他们。你会观察发现，两岁多的孩子“上坡容易下坡难”，少数幼儿甚至爬上去以后就不敢动弹，怕滚下来，更怕被身边小朋友撞到，简直要急哭了。
但是，老师依然忍住不去“救”他们，这个时候他们只能自己动脑筋慢慢地找地方下来。嗯，幼儿有自己动脑思考的能力，要相信他们。哪怕最后你见到他们是紧紧趴在坡上一点点滑下来的，那也是属于他们自己的智慧。
山坡也会是支持幼儿自主探索、深度学习的好场域。
日本东京大学研究生院教育学研究科专门列出了用来反省幼儿园户外物理环境的《庭院环境多样性指标》，其中第7条户外多样性指标则包含了支持孩子体验身体感觉的山包和斜面。
