2、 初二刷题，只刷基础题
到了初二，理科科目也随之增加了，物理化学一被开启，似乎我们就和刷题紧密地联系在了一起。那么语文需不需要刷题呢？也需要，阅读理解能力不高的同学，必须靠刷题来熟悉出题规律，培养答题的感觉。尤其是在文言文阅读理解上，如何读懂全文，怎样抓住解题的关键，不是靠阅读了多少本书能提高的，都需要在题海中拼命积累解题技巧。
在初二阶段的刷题，语文应该还是以基础为主。要回归到课本里，哪些知识点、文学常识，我总是犯迷糊经常出错？每天1-2篇语文阅读理解题练手，一个月下来就是30-60篇，我们语文老师戏称：这是培养手感，如果正确率太低，也不要焦虑，慢慢做，感受到出题的套路，培养好答题的规范，我们就能在刷题的练习中，把语文阅读理解能力提高起来。当然，刷题是要总结的，我的答案和正确答案之间有什么差距？有哪个答题技巧是我没想到的，我今后需要运用哪些语文思维去解答，是需要同学们在初二阶段，好好体会和思考的学习方法。
3、 初三逆袭，逆的是准备和细节
如果同学们在初一和初二是按照小岛老师推荐的学习方法来学习语文，那么就能在初三阶段实现逆袭，在初三阶段，我们是一个大复习的状态。因为有了坚实的背诵基础，我们在初三阶段快速过课本等一些基础知识点的时候，就会感到非常简单和容易。在初三阶段学习语文，更是每天要做卷子，有了初二阶段的刷题基础，初三再来刷题也会感到得心应手了。保持自己的对语文知识点结构的熟悉，在刷题中反思和提高自己IDE能力，不断对语文知识进行积累和翻新，就形成了你自己的语文知识体系。
在整个初中阶段，语文的学习是和背书、刷题分不开的。不同的阶段有不同的学习倾向，一般都是基础到难点，同学们可以根据自己的实际学习情况进行优化。关于中学语文如何学，除了阅读和写作，学习方法上大家都有什么经验分享？欢迎留言评论。
