孩子们不想去上学的原因很多，比如学业压力、人际压力、家庭冲突等，其中家庭中的关系问题最为突出。
青春期的孩子们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力，一方面转移了家庭冲突，一方面挑战了家庭规则。
孩子不肯上学，尤其是学习成绩优秀的孩子不肯上学，可能是当今父母面临的最具挑战性的议题，也成为孩子挑战家庭规则，重塑家庭系统的机会。
大家可以分析一下自己孩子不想上学的内因和外因，思考一下我们自己可以做些什么样的改变？
下面是一位妈妈的分享：
孩子不想上学内因是没有达到自己的标准，不能像是以前那样相对轻松取得优异的成绩和老师的关注，将学习视为价值体现的唯一方式。
孩子自从上高中开始，她在学习时变得很紧张，总是担心学习时会听到音乐或歌曲让自己不能集中注意力。
只要她一学习，脑子里就会自动响起歌曲，让她头疼不已；甚至到后来，她集中上课也成了问题。
孩子说，虽然自己试图反抗，但是徒劳无功，焦虑严重影响了她的学习。
焦虑延伸到她的人际交往中，她开始担心大家因为她学习不好而不喜欢她。
来自身边优秀同学的压力，多年来家庭和学校隐性的高期待和控制，导致她开始拒绝上学，并且沉迷上了手机。
她常常用手机刷剧或者是看小说，即使刷手机过后她会觉得无聊，可是却怎么也没有办法自控，最后选择了休学。
在日常生活中，我们父母包办了她生活中的其他琐事，照顾她的生活起居，注重她的行为、语言，但我们常常会忽略孩子瞬间的情绪。
这些情绪可能是孩子单方面的情绪，也可能是我们与孩子互动的结果。
孩子的这些变化深深撞击着我们父母的心，家庭秩序也变得越来越混乱、失控。
我和孩子爸爸互相指责，是对方的照顾不周导致孩子出现如今的状况；
同时我们也尝试各种努力，却徒劳无功，陷入到无助和困惑。
后来，我们开始学习科学的养育方法，并不断改进自己的养育理念。
心理老师默薇老师在课上说：
表面上，孩子的不上学可能与学习上的困难或与学习能力有关，其实也可能与家庭的变化有关，与对自己的期待有关，与父母的养育方式有关，或者仅仅可能是孩子生病了。
孩子的世界实在是丰富而复杂，想要理解他们的小脑瓜里千变万化的思想，予以恰当的应对，是一项高难度的挑战，充满了不确定性。
我常常提出一个问题：孩子是不是真的非常敏感，以至于我们要如履薄冰地保护他们的情感？
我的回答是“不”，我们只需要踏着"爱“前进。
孩子可以忍受艰难的时光和严峻的考验，只要他们能够相信我们的爱，能充分地表达自己的感受。
